“Hoje, todo mundo passa de ano”. Provavelmente, você já escutou essa frase em tom pejorativo em alguma discussão sobre repetência e progressão continuada na educação. O fato é que o tema é complexo e envolve aspectos como qualidade do ensino, evasão escolar e uma visão integral da construção do conhecimento por parte dos estudantes.
O artigo 23 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) diz o seguinte: “A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar”. Ou seja, segundo a legislação, cada sistema de ensino – seja na rede privada ou pública – pode impor regras para a repetência ou optar pela progressão continuada.

Fonte: https://desafiosdaeducacao.com.br/epetencia-progressao-continuada/

Sobre o sistema de progressão continuada é correto afirmar que:

O ensino de Geografia desempenha um papel fundamental na formação da consciência ambiental entre os alunos. Através do estudo de temas como mudanças climáticas, sustentabilidade e gestão de recursos naturais, os estudantes aprendem sobre os desafios ambientais enfrentados globalmente e a importância de práticas sustentáveis. Este conhecimento é crucial para preparar cidadãos conscientes e responsáveis, capazes de contribuir para um futuro mais sustentável.
Sobre esse assunto, analise as afirmativas e marque a opção correta:
I. A proposta de estudo das questões ambientais em Geografia, favorece uma visão clara dos problemas de ordem local, regional e global, ajudando a sua compreensão e explicação, fornecendo elementos para a tomada de decisões e permitindo intervenções necessárias.
II. O ensino da Geografia possibilita o estudo da educação ambiental levando os alunos a trabalhar o lugar em que reside numa consciência crítica sobre a problemática ambiental.
III. Ao direcionar o estudo às consequências locais de questões ambientais o professor aproxima os conceitos da vivência do aluno oportunizando saberes necessários para sua conscientização.
IV. Construir argumentos com base em informações geográficas, debater e defender ideias e pontos de vista que respeitem e promovam a consciência socioambiental e o respeito à biodiversidade e ao outro, sem preconceitos de qualquer natureza, é uma competência específica de Geografia para o ensino fundamental, presente na BNCC.

A Iniciativa Cinturão e Rota propõe o desenvolvimento de uma rede multimilionária de projetos de infraestrutura na Ásia, África, Europa e América. O principal objetivo é promover comércio e outras formas de conectividade, mas também melhorar as perspectivas de desenvolvimento econômico dos países participantes.
Qual país é conhecido por sua política de "Um Cinturão, Uma Rota," buscando expandir sua influência econômica e estratégica por meio de investimentos em infraestrutura ao redor do mundo?

Sobre a relação entre o processo de urbanização do Brasil e a ocorrência de eventos climáticos extremos, é incorreto afirmar que:

Na era do meio técnico-científico-informacional, a Geografia enfrenta novos desafios e oportunidades. Um aspecto fundamental dessa era é a influência das tecnologias de informação e comunicação (TICs) na configuração dos espaços geográficos. Qual das seguintes alternativas melhor representa um impacto das TICs na geografia contemporânea?

“Dentre os pesquisadores referenciados na evolução do pensamento geográfico, um ocupa um lugar de destaque entre os teóricos responsáveis pela institucionalização da geografia, enquanto ramo autônomo do saber científico, sendo considerado por muitos o fundador da geografia humana e responsável também pelo estabelecimento da geografia política como disciplina”. A qual geógrafo e pensador o trecho se refere?

A teoria demográfica neomalthusiana tem raízes nas ideias de Thomas Malthus, sendo caracterizada por preocupações com o crescimento populacional e os recursos disponíveis. Diante desse contexto, analise as assertivas abaixo e marque a opção correta:
I. A teoria neomalthusiana destaca que o crescimento populacional excessivo pode levar a pressões sobre os recursos naturais, resultando em escassez e conflitos.
II. Ao contrário de Malthus, os neomalthusianos eram favoráveis ao uso de métodos anticoncepcionais e propunham a sua difusão em massa nos países subdesenvolvidos.
III. A teoria neomalthusiana evidencia o receio de que o crescimento da população dos países subdesenvolvidos comprometesse os recursos naturais mundiais, ocasionando pressão e ameaça política, em um período em que o socialismo estava em expansão.
IV. A teoria neomalthusiana enfatiza que a limitação dos recursos é uma questão local e não global, não afetando as dinâmicas econômicas e sociais em escala mundial.
Assinale a alternativa correta:

O processo de globalização ou terceiro período da história, que ganhou corpo a partir do fim da segunda guerra mundial, gerou grandes metamorfoses no espaço enquanto totalidade, com implicações diretas nos lugares que passam a ser reflexos do mundo, impedindo que espaços distantes fiquem isolados e causando um hibridismo cultural nunca antes presenciado na história humana. Esse mesmo processo permite articular as diversas partes que compõe a totalidade, alargando contextos e encurtando distâncias, pois as tecnologias de ponta geram novas possibilidades de fluidez, base de expansão e de intercâmbio.

 Fonte: Silva & Sousa (2010)

Diante desse contexto, assinale a alternativa que melhor descreve uma consequência da globalização nos espaços urbanos:

Agricultura e suas transformações são temas fundamentais para a compreensão do espaço agrário. Considere a situação descrita abaixo e assinale a alternativa correta:

Em uma determinada região, a atividade agrícola passou por significativas mudanças nas últimas décadas. Antigamente, predominavam as pequenas propriedades familiares com cultivos diversificados. Contudo, nos últimos anos, observou-se um aumento expressivo das monoculturas voltadas para a exportação.

Nesse contexto, qual das alternativas melhor explica o processo de reestruturação do espaço agrário na região mencionada?

O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um documento fundamental para a gestão educacional e orientação das práticas pedagógicas em instituições de ensino. Considerando a importância do PPP, analise as assertivas abaixo e marque a opção correta:
I. O PPP é um instrumento técnico-administrativo, restrito à equipe gestora da escola, sem a necessidade de participação efetiva da comunidade escolar.
II. A elaboração do PPP, consiste em determinar direções nas dimensões curriculares, considerando que este documento estabelece o que executar e não como avaliar.
III. A participação ativa dos professores, alunos, pais e demais membros da comunidade no processo de construção do PPP é fundamental para a legitimação das propostas educacionais.
IV. A elaboração do PPP é feita no coletivo do espaço escolar e poderá ter a participação e suporte de profissionais de diversas áreas do conhecimento humano tais como, psicólogos, fonoaudiólogos, entre outros.
Assinale a alternativa correta: