Considerando abordagens pedagógicas na Educação Física escolar para integrar aspectos de competição e cooperação nos esportes e jogos, assinale, a seguir, a estratégia mais eficaz ao promover o desenvolvimento de habilidades motoras, cognitivas e socioemocionais em alunos de diferentes níveis de habilidade e experiência esportiva.

Em relação à inclusão de pessoas com deficiência em aulas de Educação Física, assinale, a seguir, a prática mais adequada para promover participação, engajamento e desenvolvimento de habilidades motoras, sociais e cognitivas destes alunos.

Das mudanças fisiológicas relacionadas, é o principal resultado da atividade física regular, com o objetivo de emagrecimento, e se relaciona à melhora da composição corporal, aumento do gasto energético e redução do tecido adiposo:

NÃO representa uma função importante do professor de Educação Física:

“O exercício aeróbico de baixa intensidade provoca como respostas cardiorrespiratórias: da frequência cardíaca e do volume sistólico.” Assinale alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.

Qual dos seguintes músculos é o principal responsável pela ação de extensão do joelho, desempenhando um papel crucial em atividades como caminhar, correr e pular?

Considerando o tratamento didático dos esportes e jogos na Educação Física, qual das seguintes abordagens promove de maneira equilibrada, tanto a competição quanto a cooperação, estimulando o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, motoras e cognitivas nos alunos?

Durante as aulas de Educação Física podem ocorrer acidentes e o professor deverá estar apto a prestar os socorros de urgência. NÃO se refere a de um procedimento correto de primeiros-socorros em queimaduras térmicas (por calor):

Considerando que o desenvolvimento motor é um aspecto fundamental a ser considerado na Educação Física, assinale a afirmativa correta.

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) da Educação Física, os critérios para a seleção e a organização dos conteúdos têm a preocupação de garantir a coerência com a concepção e efetivar os objetivos. NÃO corresponde a um critério de seleção dos conteúdos: