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Foram encontradas 588 questões.

1476761 Ano: 2007
Disciplina: Educação Artística
Banca: NCE-UFRJ
Orgão: Pref. Santana Araguaia-PA

A pintura de Candido Portinari caracteriza-se por:

 

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1476760 Ano: 2007
Disciplina: Educação Artística
Banca: NCE-UFRJ
Orgão: Pref. Santana Araguaia-PA

Heitor Villa-Lobos participou, apresentando composições musicais de sua autoria, de um movimento que se tornou um dos marcos da história da arte brasileira, a Semana de Arte Moderna, em 1922. Entre os artistas citados a seguir, o que NÃO participou da referida Semana foi:

 

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1476759 Ano: 2007
Disciplina: Serviços Gerais
Banca: NCE-UFRJ
Orgão: Pref. Santana Araguaia-PA

Já o compositor brasileiro Heitor Villa-Lobos (1887-1959) é caracterizado como um compositor da escola:

 

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1476758 Ano: 2007
Disciplina: Serviços Gerais
Banca: NCE-UFRJ
Orgão: Pref. Santana Araguaia-PA

Wolfgang Amadeus Mozart, compositor austríaco que viveu entre 1756 e 1791, foi um dos expoentes da música de concerto da Europa ocidental. Suas composições são exemplos máximos da música do período:

 

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1476757 Ano: 2007
Disciplina: Educação Artística
Banca: NCE-UFRJ
Orgão: Pref. Santana Araguaia-PA

As principais características da pintura no período Barroco da história da arte ocidental podem ser resumidas em cinco aspectos. A opção que NÃO corresponde a uma dessas características é:

 

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1476756 Ano: 2007
Disciplina: Educação Artística
Banca: NCE-UFRJ
Orgão: Pref. Santana Araguaia-PA

A Metodologia Triangular encontra um paralelo, na educação musical, na proposta de Keith Swanwick conhecida como modelo T.E.C.L.A. Seu modelo propõe que os conteúdos sejam trabalhados de forma vinculada, favorecendo o desenvolvimento cognitivo de forma integral. Nenhum dos cinco aspectos indicados pela sigla devem ser priorizados ou desprezados. Essa sigla refere-se à técnica, à execução, à literatura, à apreciação e:

 

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1476755 Ano: 2007
Disciplina: Educação Artística
Banca: NCE-UFRJ
Orgão: Pref. Santana Araguaia-PA

Segundo os pressupostos da Metodologia Triangular para o ensino da arte, difundida e orientada no Brasil principalmente por Ana Mae Barbosa, para que o aluno domine o conhecimento em arte, é necessário integrar três facetas fundamentais desse conhecimento. O tripé sugerido por essa metodologia fica completo quando além de proporcionar o contato com os fatos acerca da história da arte e a análise de obras, o professor também concentra esforços:

 

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1476754 Ano: 2007
Disciplina: Educação Artística
Banca: NCE-UFRJ
Orgão: Pref. Santana Araguaia-PA

Ao dar uma aula acerca do grupo de artistas estrangeiros que veio para o Brasil em 1816, a chamado de D. João VI, e que deu grande impulso à produção de nossas artes, o professor fala sobre a:

 

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1476753 Ano: 2007
Disciplina: Educação Artística
Banca: NCE-UFRJ
Orgão: Pref. Santana Araguaia-PA

O projeto arquitetônico e o risco da portada da Igreja de São Francisco de Assis, retratada nas figuras acima, são obra de um dos maiores artistas brasileiros, conhecido como:

 

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1476752 Ano: 2007
Disciplina: Educação Artística
Banca: NCE-UFRJ
Orgão: Pref. Santana Araguaia-PA

A Igreja de São Francisco de Assis, em Ouro Preto, Minas Gerais, cuja construção teve início em 1766, é um marco da arquitetura característica do período conhecido como:

enunciado 1476752-1

 

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