Foram encontradas 40 questões.
A questão dize respeito ao Texto
abaixo. Leia-o atentamente antes de
respondê-la.
Motivo
Eu canto porque o instante existe
E a minha vida está completa.
Não sou alegre nem sou triste:
Sou poeta.
Irmão das coisas fugidias,
Não sinto gozo nem tormento.
Atravesso noites e dias
No vento.
Se desmorono ou se edifico,
Se permaneço ou me desfaço,
— não sei, não sei. Não sei se fico
Ou passo.
Sei que canto. E a canção é tudo.
Tem sangue eterno a asa ritmada.
E um dia sei que estarei mudo:
— mais nada.
Fonte: MEIRELES, Cecília. Viagem. In: Obra
poética.
Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1991. p. 228.
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A questão dize respeito ao Texto
abaixo. Leia-o atentamente antes de
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Motivo
Eu canto porque o instante existe
E a minha vida está completa.
Não sou alegre nem sou triste:
Sou poeta.
Irmão das coisas fugidias,
Não sinto gozo nem tormento.
Atravesso noites e dias
No vento.
Se desmorono ou se edifico,
Se permaneço ou me desfaço,
— não sei, não sei. Não sei se fico
Ou passo.
Sei que canto. E a canção é tudo.
Tem sangue eterno a asa ritmada.
E um dia sei que estarei mudo:
— mais nada.
Fonte: MEIRELES, Cecília. Viagem. In: Obra
poética.
Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1991. p. 228.
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A questão dize respeito ao Texto
abaixo. Leia-o atentamente antes de
respondê-la.
Motivo
Eu canto porque o instante existe
E a minha vida está completa.
Não sou alegre nem sou triste:
Sou poeta.
Irmão das coisas fugidias,
Não sinto gozo nem tormento.
Atravesso noites e dias
No vento.
Se desmorono ou se edifico,
Se permaneço ou me desfaço,
— não sei, não sei. Não sei se fico
Ou passo.
Sei que canto. E a canção é tudo.
Tem sangue eterno a asa ritmada.
E um dia sei que estarei mudo:
— mais nada.
Fonte: MEIRELES, Cecília. Viagem. In: Obra
poética.
Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1991. p. 228.
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No campo artístico-literário, as habilidades
previstas na BNCC para o Ensino
Fundamental II, em Língua Portuguesa,
buscam possibilitar o contato do aluno com as
manifestações artísticas em geral, e, de forma
particular e especial, com a arte literária.
Busca-se, sobretudo, “uma continuidade da
formação do leitor literário, com especial
destaque para o desenvolvimento da fruição,
de modo a evidenciar a condição estética
desse tipo de leitura e de escrita” (BRASIL,
2017).
Sobre esse assunto, marque a alternativa que explica melhor o que vem a ser “fruição”.
Sobre esse assunto, marque a alternativa que explica melhor o que vem a ser “fruição”.
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- OrtografiaAcentuação GráficaProparoxítonas, Paraxítonas, Oxítonas e Hiatos
- OrtografiaProblemas da Norma CultaMal/Mau
- OrtografiaProblemas da Norma CultaMas/mais
- SintaxeConectivos
Marque a alternativa que apresenta a frase
escrita da maneira correta segundo as regras
formais da Língua Portuguesa.
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O surgimento de ocorrências ______-nos
a perceber que ____ uma relação entre
mulheres e homens que os ________
mutuamente dependentes. Concordam
adequadamente as formas verbais:
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Indique em qual frase o uso da vírgula
está INCORRETO:
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Quando fui ____ Grécia, visitei vários
museus, ____ me levaram ____ uma profunda
nostalgia.
Marque a alternativa que completa a frase corretamente:
Marque a alternativa que completa a frase corretamente:
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O uso da regência verbal encontra-se
correta em todos os períodos, EXCETO:
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O Plano Nacional de Educação em
Direitos Humanos (PNEDH) foi lançado em
2003, sendo apoiado em documentos
internacionais e nacionais, demarcando a
inserção do Estado brasileiro na história da
afirmação dos direitos humanos.
Sobre os objetivos do PNEDH, marque a alternativa INCORRETA:
Sobre os objetivos do PNEDH, marque a alternativa INCORRETA:
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