São operações básicas do computador, EXCETO:

Para abrir o Explorador de Arquivos do Windows, podemos utilizar o atalho:

Um dos maiores recursos de uma edição de texto é a possibilidade de se formatar o texto. A formatação de fonte diz respeito ao tipo de letra, ao tamanho de letra, à cor, ao espaçamento entre caracteres, etc. Considerando-se o Word e a imagem que segue, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) No grupo Fonte, temos visível tipo de letra, tamanho, botões de aumentar fonte e diminuir fonte, limpar formatação, negrito, itálico, sublinhado. Observe que, ao lado de sublinhado, temos uma seta apontando para baixo; ao clicar nessa seta, é possível escolher tipo e cor de linha.

(_) Ao lado do botão de sublinhado, temos o botão Tachado – que coloca um risco no meio da palavra –, botão Subscrito e Sobrescrito.

(_) A principal regra da formatação de parágrafos é que, independentemente de onde estiver o cursor, a formatação será aplicada em todo o texto, tendo ele um parágrafo ou mais.

A manobra de Heimlich abaixo ilustrada é uma técnica de primeiros socorros utilizada em casos de:

A observação e a escuta atenta do que dizem e pensam as crianças, por meio de suas manifestações, preferências, emoções, suas reações, a expressão de suas linguagens e singularidades, é imprescindível no processo educativo. Para tanto, o educador deve:

I. Manter uma atitude curiosa e investigativa sobre as reações e manifestações das crianças no dia a dia da instituição.

II. Valorizar a diversidade de interesses e possibilidades de exploração do mundo pelas crianças, respeitando sua identidade sociocultural.

III. Agir como transmissor de conhecimentos, classificando o comportamento das crianças em certo e errado.

Está(ão) CORRETO(S):

A quem os estabelecimentos de ensino deverão comunicar casos de maus-tratos envolvendo seus alunos?

Trabalhar saúde e bem-estar na escola é um processo contínuo. Professores e educadores precisam investir em ações cotidianas, que viabilizem mais qualidade de vida e bem-estar para todos os alunos. Entre as ações que vão ao encontro dessa proposta, está:

I. Estimular a alimentação saudável.

II. Evitar falar sobre situações de risco, como uso de drogas.

III. Incentivar a prática de atividades físicas.

Está(ão) CORRETO(S):

Sobre um determinado tipo de conduta, analisar as características a seguir: apresenta respostas praticamente instantâneas perante uma situação estímulo, não parando para pensar, refletir, analisar a situação, tomar uma decisão e, então, se manifestar, por meio de uma ação motora ou verbal. A criança que apresenta esse tipo de conduta possui um comportamento chamado:

Sobre afetividade na educação, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) A afetividade é um componente importante para a construção do autoconceito e da autoestima do aluno.

( ) A criança não precisa de estabilidade emocional para se envolver com a aprendizagem.

( ) A afetividade só é estimulada por meio da vivência, na qual o educador/monitor estabelece vínculo de afeto com o educando.

Sobre estimular os hábitos de higiene para as crianças, são algumas ações simples e criativas que podem ser aplicadas em turmas de educação infantil de diferentes estágios de aprendizagem:

I. Apresentar os objetos para higiene de maneira monótona/séria.

II. Propor atividades musicais.

III. Promover rodas de conversa.

Está(ão) CORRETO(S):