A imagem apresenta atitude agressiva, intencional e repetida, que ocorre sem motivação evidente, adotada, nas escolas, por um ou mais estudante(s), causando dor e angústia. Esse comportamento é denominado:

Analise as afirmativas a seguir sobre o projeto político-pedagógico.

I. É um processo permanente de reflexão e discussão dos problemas da escola, na busca de alternativas viáveis à efetivação de sua intencionalidade, que “não é descritiva ou constatativa, mas é constitutiva”.

II. Preocupa-se em instaurar uma forma de organização do trabalho pedagógico que supere os conflitos, buscando eliminar as relações com petitivas, corporativas e autoritárias, rompendo com a rotina do mando impessoal e racionalizado da burocracia.

III. A principal impossibilidade de construção do projeto político-pedagógico passa pela relativa autonomia da escola, de sua capacidade de delinear sua própria identidade.

Está(ão) correta(s) somente a(s) afirmativa(s):

Analise as afirmativas a seguir sobre o Conselho de Classe.

I. Como processo auxiliar de aprendizagem, ele deve refletir a ação pedagógica, atendo-se apenas a notas ou problemas comportamentais de determinados alunos. II. Deve ser encarado como um momento e um espaço privilegiado para a realização de uma avaliação diagnóstica da ação pedagógico-educativa.

III. Deve suscitar as decisões da recondução do a respeito processo de ensino-aprendizagem.

Está(ão) correta(s) somente a(s) afirmativa(s):

Sobre Didática é inadequado afirmar que:

Na metodologia de ensino, a concepção da educação que enfatiza a visão de que metodologia do ensino consiste em um artifício que permite ensinar tudo a todos, de forma lógica. Lógica esta que seria própria das inteligências adultas, plenamente amadurecidas e desenvolvidas, e que possuem uma certa posição de classe (cientistas, filósofos, pesquisadores, etc.), éa:

Inspirada pela autora Emília Ferreiro, Joana leciona para uma turma do 1º ano e tem em sua prática pedagógica o hábito de ler histórias todos os dias para os seus alunos. Ela acredita que esta prática:

As opções linguísticas entre os interlocutores da charge Níquel Náusea mostram que o texto foi escrito em linguagem:

Na charge, os enunciadores não se limitam a apresentar o fato, eles também buscam estabelecer uma relação com o emissor, um contato para verificar se a mensagem está sendo transmitida ou para dilatar a conversa. Afunção de linguagem que melhor retrata esse objetivo é a:

“Em 1929, nos Estados Unidos, uma crise de superprodução, provocada pelo subconsumo, provocou uma queda geral dos preços, e a especulação de ações na Bolsa de Valores de Nova York levou à queda desse órgão financeiro, no mês de outubro. Houve uma reação em cadeia. As indústrias entraram em crise, provocando um desemprego sem precedentes. Por volta de 1933, mais de 14 milhões de norte-americanos estavam desempregados. Essa crise afetou a economia de vários países, entre eles o Brasil.” (ORDONEZ, Marlene & MACHADO, Lizete M. História: coleção eu gosto mais. São Paulo: IBEP, 2012, p. 113.)

Entre as alternativas a seguir, a principal consequência direta no Brasil com a crise de 1929 foi:

O Brasil é um país de dimensões continentais, tendo o quinto maior território do mundo. Como qualquer país, o Brasil possui diversidades naturais bem como características semelhantes que formam uma identidade. A denominação de “um país tropical” é um exemplo dessa identidade. Assinale a alternativa que apresenta uma característica do território brasileiro.