Foram encontradas 692 questões.
3666703
Ano: 2025
Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Porto Barreiro-PR
Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Porto Barreiro-PR
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Assinale a alternativa correta. Semente revestida é aquela recoberta com diferentes
materiais sintéticos e inertes ou biológicos que lhe conferem proteção contra estresses
térmico e hídrico, danos mecânicos durante a semeadura, contaminantes e pragas
(Salomão et al, 2023). Obrigatoriamente, a semente revestida é identificada com corante
para diferenciá-la da semente não revestida. Quais dos seguintes tipos de peletização em
sementes são utilizados para facilitar a semeadura e melhorar sua distribuição?
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3666702
Ano: 2025
Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Porto Barreiro-PR
Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Porto Barreiro-PR
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Assinale a alternativa incorreta. Segundo o mesmo autor citado na questão anterior
(Rachwal,2003), as ações mais importantes para recuperar um solo compactado é elevar o
teor de matéria orgânica, porém:
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3666701
Ano: 2025
Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Porto Barreiro-PR
Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Porto Barreiro-PR
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Assinale a alternativa correta. Culturas agrícolas, quando cultivadas em solos
compactados, têm dificuldade em se desenvolver, pois suas raízes não conseguem
penetrar no solo, se observarmos a foto apresentada por Rachwal (2003) mostrando
cenouras deformadas devido à compactação, podemos afirmar sobre o efeito da
compactação do solo no desenvolvimento das plantas:


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3666700
Ano: 2025
Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Porto Barreiro-PR
Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Porto Barreiro-PR
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Qual a importância do conhecimento sobre zoneamento agroclimático durante o
planejamento de pomares comerciais? Assim, não é correto afirmar que:
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3666699
Ano: 2025
Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Porto Barreiro-PR
Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Porto Barreiro-PR
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Baseado em Fronza e Hamann (2014), a fruticultura tem despertado interesse em muitas
regiões do Brasil devido à mudança de hábito de consumo das pessoas, utilizando mais
alimentos naturais, frutas e hortaliças. Também destacam a possibilidade de receita todos
os meses do ano (desde que bem planejado) A produção de frutas com variedades ou
espécies diferentes permite a venda de produtos todos os dias/semanas/meses. Assim, não
é correto afirmar que:
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3666698
Ano: 2025
Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Porto Barreiro-PR
Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Porto Barreiro-PR
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Assinale a alternativa incorreta. O sucesso da aplicação de um defensivo agrícola não
depende somente de um bom equipamento e do defensivo usado de forma correta.
Depende também de fatores a serem considerados no campo, com orientação
especializada. Alguns fatores devem ser considerados como fundamentais para se obter
pleno êxito (Azevedo e Freire, 2006).
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3666697
Ano: 2025
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Porto Barreiro-PR
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Porto Barreiro-PR
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Entende-se por ruído qualquer fonte de erro, distúrbio ou deformação da fidelidade na
comunicação de uma mensagem, seja ela sonora, visual ou escrita. No que tange aos
ruídos decorrentes do receptor no processo de comunicação, analise as sentenças:
I - Audição seletiva: as pessoas concentram-se basicamente no que julgam importante, palavras sem importância costumam ser desprezadas. Ocorre, porém, que o que se julga pouco importante muitas vezes é fundamental para o entendimento da mensagem.
II - Desinteresse: os assuntos abordados nas conversas nem sempre são interessantes para as pessoas. Por isso, elas tendem a afastar-se ou mesmo “desligar-se”, quando alguém está falando de um assunto desinteressante. Mesmo que ouçam palavra por palavra a mensagem que está sendo transmitida, sua retenção será deficiente.
III - Avaliação prematura: É muito comum a situação em que a pessoa ouve atentamente o início da mensagem e acredita estar em condições de avalia-la globalmente, neste caso a compreensão da mensagem não concordará, certamente, com o significado pretendido pelo emissor.
IV - Preocupação com a resposta: com frequência as comunicações requerem uma resposta imediata, por estarem mais preocupadas com a própria resposta, deixam de prestar atenção a certas partes da mensagem, retendo parcialmente seu conteúdo.
V - Reação do emissor: a reação da pessoa que fala também contribui para que se ouça menos do que efetivamente foi dito, o sotaque, a maneira de vestir, a gesticulação, assim como uma série de outros fatores relacionados à pessoa que fala, são capazes de provocar desagrado nos ouvintes.
Após a análise, pode-se afirmar:
I - Audição seletiva: as pessoas concentram-se basicamente no que julgam importante, palavras sem importância costumam ser desprezadas. Ocorre, porém, que o que se julga pouco importante muitas vezes é fundamental para o entendimento da mensagem.
II - Desinteresse: os assuntos abordados nas conversas nem sempre são interessantes para as pessoas. Por isso, elas tendem a afastar-se ou mesmo “desligar-se”, quando alguém está falando de um assunto desinteressante. Mesmo que ouçam palavra por palavra a mensagem que está sendo transmitida, sua retenção será deficiente.
III - Avaliação prematura: É muito comum a situação em que a pessoa ouve atentamente o início da mensagem e acredita estar em condições de avalia-la globalmente, neste caso a compreensão da mensagem não concordará, certamente, com o significado pretendido pelo emissor.
IV - Preocupação com a resposta: com frequência as comunicações requerem uma resposta imediata, por estarem mais preocupadas com a própria resposta, deixam de prestar atenção a certas partes da mensagem, retendo parcialmente seu conteúdo.
V - Reação do emissor: a reação da pessoa que fala também contribui para que se ouça menos do que efetivamente foi dito, o sotaque, a maneira de vestir, a gesticulação, assim como uma série de outros fatores relacionados à pessoa que fala, são capazes de provocar desagrado nos ouvintes.
Após a análise, pode-se afirmar:
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3666696
Ano: 2025
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Porto Barreiro-PR
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Porto Barreiro-PR
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O conflito é um fenômeno relacional que envolve algum tipo de incompatibilidade entre
indivíduos, entre grupos ou entre grupos e indivíduos. Geralmente o conflito acontece
quando expectativas ou interesses são frustrados. Portanto, é um fenômeno que envolve
processos de percepção e interpretação. No que tange às atitudes que auxiliam na
superação de conflitos nas organizações, avalie as sentenças:
I - Construir uma atmosfera favorável ao diálogo.
II - Manter o clima de respeito.
III - Identificar a causa do problema.
IV - Identificar e interpretar as percepções.
V - Estar no lugar do outro, tendo empatia.
VI - Fazer críticas não construtivas.
VII - Agir sempre no sentido de eliminar as causas do conflito.
VIII - Procurar culpados, não soluções.
IX - Analisar e escolher a melhor solução.
X - Estabeleça soluções integradas ou de benefícios mútuos.
XI - Agir com resiliência.
XII - Aperfeiçoar a capacidade de interação e comunicação.
Após a análise, pode-se afirmar:
I - Construir uma atmosfera favorável ao diálogo.
II - Manter o clima de respeito.
III - Identificar a causa do problema.
IV - Identificar e interpretar as percepções.
V - Estar no lugar do outro, tendo empatia.
VI - Fazer críticas não construtivas.
VII - Agir sempre no sentido de eliminar as causas do conflito.
VIII - Procurar culpados, não soluções.
IX - Analisar e escolher a melhor solução.
X - Estabeleça soluções integradas ou de benefícios mútuos.
XI - Agir com resiliência.
XII - Aperfeiçoar a capacidade de interação e comunicação.
Após a análise, pode-se afirmar:
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3666695
Ano: 2025
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Porto Barreiro-PR
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Porto Barreiro-PR
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A Folha de Pagamento é uma das principais funções do departamento pessoal, e
resume-se em calcular, registar e pagar salários e efetivar o recolhimento dos impostos
respectivos. Sobre o processo de elaboração da folha de pagamentos, analise as
sentenças:
I - Essa atividade na verdade, é um processo contábil de entrada e saída, de crédito e débito, onde por um lado entra a remuneração do empregado (salário mais todas as verbas de crédito como horas extras, adicionais, bônus, gratificações) e de outro os descontos legais (INSS, IR) e os descontos eventuais como vale refeição, vales, faltas e atrasos, etc.
II - As folhas de pagamentos normalmente seguem um cronograma de datas fixadas também pela legislação (até o 7° dia útil do mês seguinte à prestação do serviço) ou eventualmente, pela Convenção Coletiva de Trabalho, em conformidade com o que cada categoria negociou.
III - O input da folha de pagamento do empregado horista ou mensalista é o cartão ponto, onde são efetuados todos os registros de entrada e saída ao trabalho, inclusive nos intervalos para refeição e eventuais saídas temporárias.
IV - Os empregados que exercem atividades de confiança normalmente estão isentos de bater ponto (gerentes, diretores).
V - O final do processo da folha de pagamento dá-se com a confecção do hollerith palavra inglesa que se adotou popularmente no Brasil para designar o demonstrativo dos salários. Trata-se de um demonstrativo de crédito e débito de toda a movimentação de um período.
Após a análise, pode-se afirmar:
I - Essa atividade na verdade, é um processo contábil de entrada e saída, de crédito e débito, onde por um lado entra a remuneração do empregado (salário mais todas as verbas de crédito como horas extras, adicionais, bônus, gratificações) e de outro os descontos legais (INSS, IR) e os descontos eventuais como vale refeição, vales, faltas e atrasos, etc.
II - As folhas de pagamentos normalmente seguem um cronograma de datas fixadas também pela legislação (até o 7° dia útil do mês seguinte à prestação do serviço) ou eventualmente, pela Convenção Coletiva de Trabalho, em conformidade com o que cada categoria negociou.
III - O input da folha de pagamento do empregado horista ou mensalista é o cartão ponto, onde são efetuados todos os registros de entrada e saída ao trabalho, inclusive nos intervalos para refeição e eventuais saídas temporárias.
IV - Os empregados que exercem atividades de confiança normalmente estão isentos de bater ponto (gerentes, diretores).
V - O final do processo da folha de pagamento dá-se com a confecção do hollerith palavra inglesa que se adotou popularmente no Brasil para designar o demonstrativo dos salários. Trata-se de um demonstrativo de crédito e débito de toda a movimentação de um período.
Após a análise, pode-se afirmar:
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3666694
Ano: 2025
Disciplina: TI - Segurança da Informação
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Porto Barreiro-PR
Disciplina: TI - Segurança da Informação
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Porto Barreiro-PR
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Uma parte fundamental do modelo de comunicação é o canal pelo qual a informação é
transmitida às pessoas. Referindo-se às redes sociais como canal de comunicação às
organizações, avalie as sentenças:
I - As redes sociais são um ambiente virtual onde as pessoas compartilham informações pessoais e profissionais, o que torna esse ambiente um alvo potencial em evidencia para muitos ataques cibernéticos.
II - As redes sociais são um ambiente complexo, com uma grande quantidade de dados e informações sensíveis.
III - É importante que as plataformas de redes sociais implementem medidas de segurança robustas para proteger esses dados e informações.
IV - Os usuários de redes sociais também precisam adotar comportamentos seguros para proteger suas informações pessoais. Isso inclui o não compartilhamento de senhas, informações financeiras ou dados pessoais confidenciais.
V - Entre as boas práticas utilizadas hoje nas organizações para fazer a gestão do uso das redes sociais pelos colaboradores e pelos prestadores de serviços, estão: usar senhas fortes e únicas para cada conta; ativar a autenticação de dois fatores, sempre que possível; proibir o compartilhamento de informações pessoais confidenciais como senhas, número de cartão de crédito ou informações de saúde; estar atento às mensagens ou e-mail suspeitos; e reportar qualquer atividade suspeita às plataformas de redes sociais ou às autoridades.
VI - A segurança da informação é uma responsabilidade compartilhada entre as plataformas de redes sociais e usuários.
VII - Ao adotar medidas de segurança adequadas, tanto as plataformas quanto os usuários podem proteger seus dados e informações pessoais.
Após a análise, pode-se afirmar:
I - As redes sociais são um ambiente virtual onde as pessoas compartilham informações pessoais e profissionais, o que torna esse ambiente um alvo potencial em evidencia para muitos ataques cibernéticos.
II - As redes sociais são um ambiente complexo, com uma grande quantidade de dados e informações sensíveis.
III - É importante que as plataformas de redes sociais implementem medidas de segurança robustas para proteger esses dados e informações.
IV - Os usuários de redes sociais também precisam adotar comportamentos seguros para proteger suas informações pessoais. Isso inclui o não compartilhamento de senhas, informações financeiras ou dados pessoais confidenciais.
V - Entre as boas práticas utilizadas hoje nas organizações para fazer a gestão do uso das redes sociais pelos colaboradores e pelos prestadores de serviços, estão: usar senhas fortes e únicas para cada conta; ativar a autenticação de dois fatores, sempre que possível; proibir o compartilhamento de informações pessoais confidenciais como senhas, número de cartão de crédito ou informações de saúde; estar atento às mensagens ou e-mail suspeitos; e reportar qualquer atividade suspeita às plataformas de redes sociais ou às autoridades.
VI - A segurança da informação é uma responsabilidade compartilhada entre as plataformas de redes sociais e usuários.
VII - Ao adotar medidas de segurança adequadas, tanto as plataformas quanto os usuários podem proteger seus dados e informações pessoais.
Após a análise, pode-se afirmar:
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