A Educação Física do Brasil pode ser dividida historicamente em 5 (cinco) períodos:

I. Brasil colônia, compreendido pelo período de 1500 a 1822;

II. Brasil Império, compreendido pelo período entre 1822 a 1889;

III. Brasil República, compreendendo os anos de 1890 até 1946;

IV. Brasil contemporâneo, compreendendo os anos de 1946 até 1980; e

V. Brasil atual, a partir de 1980. Sobre a história da Educação Física no Brasil,

Considerando as concepções históricas da Educação Física no Brasil, assinale a alternativa INCORRETA:

A associação entre a educação física e a antropologia tem trazido importantes contribuições ao entendimento da construção da atividade corporal no decorrer da história. Baseando se em uma perspectiva antropológica assinale a proposta metodológica da Educação Física onde a principal vantagem não é a exclusão da dimensão biológica, mas a sua discussão vinculada ao surgimento da cultura ao longo da evolução dos primatas até o surgimento do Homo Sapiens?

Corporeidade ou Mente corpórea é um termo da filosofia para designar a maneira pela qual o cérebro reconhece e utiliza o corpo como instrumento relacional com o mundo, mas o tema tem sido estudado em diversas áreas. Na Educação Física, a corporeidade preocupa-se em:

Assinale a alternativa INCORRETA de acordo Resolução CONFEF nº 307/2015, que dispõe sobre o Código de Ética dos Profissionais de Educação Física registrados no Sistema CONFEF/CREFs.

Analise a imagem abaixo:

Assinale a alternativa CORRETA, em relação aos estilos (tipos) de nado, simulados na imagem nos números 1, 2, 3 e 4 respectivamente:

Analise as informações com V (Verdadeiro) ou F (Falso). Em seguida, assinale a alternativa CORRETA.

( ) Jogos transformados é a atividade onde os jogadores formam um grupo ou time.

( ) Jogos de tabuleiro podem ser jogados em dupla ou mais, incentiva a capacidade de memorização e desenvolve o raciocínio lógico.

( ) Os jogos e as brincadeiras são ações culturais cuja intencionalidade e curiosidade resultam em um processo lúdico, autônomo e criativo.

O autor Lino Castellano Filho apresenta na obra "Política educacional e educação física", uma concepção histórico-crítica, cujo o modelo de organização do ensino deve ser estruturado por:

Analise as enunciações com V (Verdadeiro) ou F (Falso). Após análise, assinale a alternativa correta.

( ) O Voleibol é um jogo em que os jogadores usam as mãos para tocar a bola. Porém, não é permitido segurá-la ou carregá-la. Controlada apenas por toques das mãos, a bola deve ser lançada para o campo adversário, e vice-versa, por cima da rede que divide os dois campos, até que a bola toque o chão.

( ) O badminton é um esporte jogado individualmente ou em duplas, em uma quadra dividida por uma rede no meio. Muito parecido com o tênis, é jogado com raquetes e, ao invés da bolinha amarela, o objeto a ser rebatido é uma peteca.

( ) Na prática do Judô as lutas devem durar no mínimo cinco minutos e quem conseguir fazer o ippon primeiro é quem vence a luta.

( ) No basquete o jogo começa com o lançamento da bola no ar, pelo árbitro, entre dois jogadores adversários no círculo central.

Assinale a alternativa que identifique o conceito que se baseia na noção de que os atletas podem manter uma carga submáxima específica sem fadiga.

A prática de atividades físicas nas Aulas de Educação Física de uma maneira geral estimula a aprendizagem da criança a, EXCETO: