Quando utilizamos a Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF), para realizar a categorização das Funções do Corpo, o capítulo 7 trata da classificação das funções neuromusculoesqueléticas e relacionadas ao movimento, e especificamente a categoria b765 trata das funções relacionadas aos movimentos involuntários.

Qual a subcategoria que se refere às funções de alternância de contração e relaxamento de um grupo de músculos em torno de uma articulação, resultando em agitação?

A descrição “O examinador suspende o bebê segurando pelo tronco em posição supina, e o bebê estende a cabeça, seguida da extensão dos membros inferiores contra a gravidade” corresponde à (ao):

Conforme a Política de Saúde Mental atual, qual a porta de entrada e ordenadora do acesso às Redes de Atenção á Saúde das pessoas em sofrimento psíquico ou doença mental?

Analise as afirmativas referentes ao “Inventário de Avaliação Pediátrica de Incapacidade (PEDI)”:

1. Serve para fornecer uma descrição detalhada do desempenho funcional da criança, predizer seu desempenho futuro e documentar mudanças longitudinais no seu desempenho funcional.

2. O PEDI consiste num questionário estruturado que documenta o perfil funcional da criança entre 6 meses e 7 anos e seis meses de idade.

3. A administração da PEDI só pode ser realizada a partir da observação direta do desempenho das atividades incluídas no teste.

4. A PEDI tem três partes: a Parte I informa sobre as habilidades funcionais da criança, a Parte II informa sobre a função social da criança e a Parte III documenta as modificações do ambiente utilizadas pela criança no desempenho das tarefas.

5. A PEDI está validada para uso no Brasil para avaliação do desempenho funcional tanto de crianças que não apresentam condições de saúde desfavorável quanto daquelas que apresentam qualquer tipo de deficiência física ou intelectual.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Assinale a alternativa correspondente às principais características do Transtorno do Espectro do Autismo (TEA).

Analise as afirmativas abaixo:

1. No que tange à educação escolar de pessoas com deficiência, atualmente vigora o modelo de integração/reabilitação.

2. No modelo de educação atual, o déficit individual deixa de ser visto como de responsabilidade única da pessoa com deficiência e passa também a ser de responsabilidade do ambiente em que ela convive, incluindo a escola.

3. O modelo de educação atual prevê e reestruturação das escolas como um todo, desde a superação das barreiras arquitetônicas até, e principalmente, a superação das barreiras atitudinais.

4. A possibilidade de favorecer a funcionalidade das potencialidades de cada indivíduo faz do terapeuta ocupacional um profissional qualificado para trabalhar como facilitador da inclusão.

5. A atuação do TO nas escolas deve ser centrada no atendimento clínico, voltada a aspectos específicos dos alunos, ao treino de atitudes corretas, e quando possível, no direcionamento de questões pedagógicas.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise as afirmativas abaixo, considerando a adaptação postural na escola de uma criança com hemiparesia à direita.

1. Os materiais escolares devem ser posicionados do lado direito da mesa da criança, visando favorecer a transferência de peso e a funcionalidadedo lado corporal comprometido.

2. Os materiais escolares devem preferencialmente ser posicionados do lado esquerdo da mesa da criança, visando favorecer o uso do membro com melhor funcionalidade.

3. O “melhor amigo” desta criança deve preferencialmente sentar-se ao lado direito da criança, de forma a estimular percepção do lado direito do corpo.

4. Uma órtese de mão não deve ser utilizada na escola pois favorece a exclusão do estudante com deficiência pelos colegas.

5. Caso a criança apresente espasticidade da musculatura flexora da mão com adução do polegar, o TO pode confeccionar uma órtese que facilite a abertura da mão.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Assinale a alternativa correta sobre o Método Feldenkrais:

Qual a melhor opção de cadeira de rodas (CDR) para uso diário, para um adulto jovem, com paraplegia decorrente de lesão medular congênita, com boa funcionalidade de membros superiores e sem comprometimento intelectual?

Analise as afirmativas abaixo sobre a atuação do TO visando favorecer o processo ensino-aprendizagem.

1. Confecção ou indicação de recursos, como plano inclinado, lápis e canetas com diâmetro maior e formação emborrachada, órteses, pautas ampliadas, textos emborrachados ou computador.

2. Ensinar educadores e familiares a confeccionarem os recursos de acordo com as necessidades encontradas conforme o estudante com deficiência

3. Rever questões pedagógicas junto dos professores e realizar a adequação curricular de forma a definir quais conteúdos devem fazer parte do currículo do aluno.

4. Sugerir recursos da tecnologia assistiva, como pranchas e aventais de comunicação para as crianças com problemas na comunicação oral.

5. Realizar a avaliação das barreiras arquitetônicas presentes na escola e desenvolver um plano de adequação dos espaços escolares visando a acessibilidade dos estudantes com deficiência.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.