Sabe-se que o verbo é uma palavra invariável que indica ação, estado e fenômeno da natureza, mas cada forma verbal apresenta um valor semântico. Partindo desse princípio, analise os termos grifados no texto acima e assinale a alternativa correta.

Ao falar sobre oração, Gandhi (Texto 02) declara que

Leia o texto acima e analise o uso relação à crase. Assinale a alternativa correta.

De acordo com o Texto 01, conclui-se que, para Einstein, a paz

Considerando o TEXTO I, observe as afirmações e analise o que se propõe.

I. "Tal convicção faz caminhar para uma outra, mais ampla, que um antigo pensador romano assim formulou: nada do que humano é alheio." (Linhas 5 a 7) A forma sublinhada pode ser considerada um adjunto adverbial, uma vez que indica uma circunstância, modificando o verbo.

II. "Uma leitura proveitosa leva à convicção de que as palavras podem constituir um movimento profundamente revelador do próximo, do mundo, de nós mesmos"." (Linhas 4 e 5) O segmento sublinhado é o sujeito da oração principal, já que o período é composto por subordinação.

III. Se o tal livro for fraquinho, o desprezar pode significar um precipitado mas decisivo adeus à literatura; se for estimulante, outros virão sem o peso da obrigação. (Linhas 1 e 2) O termo grifado não é um substantivo, e, sim, verbo.

IV. (...) nada do que humano é alheio (linhas 6 e 7). A palavra grifada não é um substantivo, uma vez que qualifica o ser humano. Sua função sintática, no texto, é um predicativo.

Assinale a alternativa que contempla a(s) afirmativa(s) correta(s).

Para construir o sentido da expressão "fora de si" no TEXTO II, o autor vale-se

Analisando o enunciado "Se o tal livro for fraquinho, o desprezar pode significar um precipitado mas decisivo adeus à literatura; se for estimulante, outros virão sem o peso da obrigação", pode-se afirmar que a expressão "se for estimulante" em relação ao seu valor semântico mantém o mesmo sentido de

No final do TEXTO I, a expressão "nada do que humano é alheio" apresenta o mesmo sentido da seguinte construção:

Os argumentos do Texto II nos levam, dentre outras coisas, a refletir sobre a língua como ação individual e coletiva. Ampliando essa discussão, assinale a seguir a alternativa que representa uma competência necessária, embora NÃO suficiente para o exercício autônomo das atividades de linguagem numa sociedade grafocêntrica

No uso do Texto II, como base para as questões 36-48, foram requisitadas estratégias de leituras diversas, tendo sido a principal e mais complexa