Foram encontradas 40 questões.
- LegislaçãoDiretrizes Curriculares NacionaisDiretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental de 9 anos
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional afirma CORRETAMENTE sobre os objetivos do ensino fundamental de 9 anos.
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O Ensino Fundamental no contexto da Educação Básica depende da valorização das situações lúdicas de aprendizagem nos anos iniciais. Isso significa:
I- A necessária articulação com as experiências vivenciadas na Educação Infantil;
II- Prever tanto a progressiva sistematização dessas experiências quanto o desenvolvimento, pelos alunos, de novas formas de relação com o mundo;
III- Novas possibilidades de ler e formular hipóteses sobre os fenômenos, de testá-las, de refutá-las, de elaborar conclusões, em uma atitude ativa na construção de conhecimentos.
Dos itens acima:
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A BNCC afirma que as decisões pedagógicas devem estar orientadas para o desenvolvimento de competências. Isso significa levar em conta o que os alunos devem saber, e por outro:
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Podemos citar CORRETAMENTE, entre as competências gerais da educação básica:
“Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais e apropriar-se de conhecimentos e experiências que lhe possibilitem entender as relações próprias do mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao e ao seu , com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade.”
A alternativa que completa CORRETA e respectivamente as lacunas acima é:
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O construtivismo é uma abordagem pedagógica que considera o conhecimento como resultado de uma construção mediada por um docente, que estimula o aluno a aprender. Seguindo esta teoria, podemos afirmar, como uma das características do ensino construtivista que:
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Em 1932 surgiu no Brasil o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova. Sobre este tema considere:
I- Teve como principal idealizador, o educador Paulo Freire, que defendia uma educação pública efetiva;
II- Este documento propunha uma nova função social para a educação como motor para redução de desigualdades;
III- Um dos pontos abordados era a setorização da educação, destinando espaços distintos para meninos e meninas;
IV- O documento foi elaborado durante o Governo de Getúlio Vargas.
Dos itens acima:
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- Geografia do BrasilMeio Ambiente do BrasilRecursos Hídricos 2
- Geografia GeralGeografia FísicaHidrologia
O Rio Tietê pode ser mais conhecido pela poluição encontrada em sua passagem pela cidade de São Paulo, porém este rio é extenso e navegável, possuindo diferentes características particulares. Sua nascente, por exemplo, encontra-se no (a):
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- Geografia do BrasilMeio Ambiente do BrasilRecursos Hídricos 2
- Geografia GeralGeografia FísicaHidrologia
O Brasil possui uma grande variedade de recursos hídricos, e também possui a maior bacia hidrográfica do mundo, a Bacia Amazônica. Além do famoso Rio Amazonas, faz parte dessa bacia:
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No Brasil, o percentual de pessoas consideradas brancas é de aproximadamente 54%, e a concentração maior desta população está na região:
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Disciplina: Direito Constitucional
Banca: ADVISE
Orgão: Pref. Paranatama-PE
A Constituição Federal de 1988 estabelece que a educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Ainda de acordo com o texto constitucional, é CORRETO afirmar que o ensino é livre à iniciativa privada, atendidas as seguintes condições:
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