E o que nos cabe como educadores? Cabe ajudar o aluno a entender o que é ético para que ele possa se pautar por uma conduta adequada aos dias de hoje, não obstante baseado em princípios que sempre existiram. A única novidade é o meio.

(Fonte: Adaptação da entrevista de Fernandes E. com Almeida, M.E. Disponível em https://gestaoescolar.org.br/conteudo/627/mariaelizabeth- de-almeida-fala-sobre-tecnologia-na-sala-de-aula. Acesso em 29 de junho de 2019)

Em “Cabe ajudar o aluno a entender o que é ético para que ele possa se pautar por uma conduta adequada aos dias de hoje, não obstante baseado em princípios que sempre existiram”, a oração: “não obstante baseado em princípios que sempre existiram” é:

A tecnologia não é uma (1) ..., até porque ela (2) ... o trabalho com diversas mídias, com (3) ... e textos. Ela facilita a cópia, o (4) .... Mas não que isso não (5) ... antes. O bom é que, assim como simplifica a fraude, também facilita a (6) ....

(Fonte: Adaptação da entrevista de Fernandes E. com Almeida, M.E. Disponível em https://gestaoescolar.org.br/conteudo/627/mariaelizabeth- de-almeida-fala-sobre-tecnologia-na-sala-de-aula. Acesso em 29 de junho de 2019)

Assinale a alternativa em que as 5 palavras numeradas acima estão escritas corretamente de acordo com as normas de ortografia vigentes, na ordem dada:

Assinale a sentença que melhor reproduz a sentença “Os celulares já são amplamente acessíveis e oferecem muitas possibilidades didáticas, mas a maioria das escolas proíbe seu uso”, sem prejuízo de sentido:

Webcurrículo é o currículo que se desenvolve por meio das tecnologias digitais de informação e comunicação, especialmente mediado pela internet. Uma forma de trabalhá-lo é informatizar o ensino ao colocar o material didático na rede. Mas o webcurrículo vai além disso: ele implica a incorporação das principais características desse meio digital no desenvolvimento do currículo. Isto é, implica apropriar-se dessas tecnologias em prol da interação, do trabalho colaborativo e do protagonismo entre todas as pessoas para o desenvolvimento do currículo. É uma integração entre o que está no documento prescrito e previsto com uma intencionalidade de propiciar o aprendizado de conhecimentos científicos com base naquilo que o estudante já traz de sua experiência. O webcurrículo está a favor do projeto pedagógico. Não se trata mais do uso eventual da tecnologia, mas de uma forma integrada com as atividades em sala de aula.

(Fonte: Adaptação da entrevista de Fernandes E. com

Almeida, M.E. Disponível em https://gestaoescolar.org.br/conteudo/

627/mariaelizabeth- de-almeida-fala-sobre-tecnologia-na-sala-de-aula. Acesso em 29 de junho de 2019)

Leia as assertivas abaixo:

I. O texto propõe que o currículo escolar seja desenvolvido a partir da apropriação das tecnologias em benefício da aprendizagem.

II. As tecnologias abrem possibilidade para que o currículo seja desenvolvido num processo colaborativo, que implica a participação de todos os envolvidos.

III. O webcurrículo propõe o uso da tecnologia de forma desconexa com as atividades didáticas, o que desfavorece um ambiente de aprendizagem.

IV. O desenvolvimento do currículo a partir de recursos tecnológicos incentivam o depauperamento das atividades de ensino e aprendizagem.

De acordo com o texto acima, podemos afirmar que:

Assinale a alternativa que contenha os sinônimos das palavras, de acordo com o contexto: “os atuais processos de (1- globalização) da economia e de (2 - hegemonia) da (3 – ideologia) neoliberal têm (4- propiciado) mudanças no papel do Estado, (5- acirramento) das desigualdades sociais, concentração da riqueza e exclusão social” sem prejuízo de sentido:

As conjunções subordinativas ligam duas orações sintaticamente dependentes. Assinale a alternativa que traz a definição correta para a sentença dada em cada das alternativas:

Assinale a alternativa em que a relação entre o sufixo e sua significação estão corretas:

A regência, segundo Cegalla (2012, p. 482) “trata da relação de dependência que as palavras mantêm na frase”. A relação existente entre um substantivo, adjetivo ou advérbio e os termos regidos por eles é chamada regência nominal, cuja relação é intermediada por uma preposição. Assinale a alternativa em que a regência de “ansioso” está INCORRETA:

Assinale V para assertivas verdadeiras e F para assertivas falsas:

( ) De acordo com Piaget, o desenvolvimento cognitivo das crianças ocorre em quatro fases: 1° Sensóriomotor, 2° Pré-operacional, 3° Operatório Concreto e 4° Operatório Formal.

( ) O desenvolvimento cognitivo, que é a base da aprendizagem, se dá por assimilação e acomodação.

( ) Aprender é uma interpretação coletiva do mundo, ou seja, é uma atividade individualizada, um processo ativo no qual o significado é desenvolvido com base em experiências.

( ) O professor deve propor atividades que possibilitem ao aluno a busca pessoal de informações, a proposição de soluções, o confronto com as de seus colegas, a defesa destas e a permanente discussão.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Texto 1: O uso das novas tecnologias na Educação de Jovens e Adultos propicia a docentes e alunos uma relação mais próxima, favorecendo sua comunicação. Exige que os docentes do EJA estejam familiarizados com as diversas possibilidades de uso da tecnologia digital em sala de aula para promoção de um ensino significativo. Em vista das dificuldades impostas pelos recursos alocados pelas diversas instâncias governamentais ou privadas, a tecnologia mais acessível tem sido os aparelhos celulares, que têm sido muitas vezes usados com eficiência no ambiente educacional. O uso das novas tecnologias como ferramentas pedagógicas promovem um ensino mais dinâmico, otimizando o trabalho em sala de aula, pois os alunos podem realizar atividades escolares on-line não apenas em classe como em outros ambientes, podendo realizar buscas em enciclopédias digitais, enviar e receber fotos e arquivos, participar de discussões por WhatsApp, entre outras atividades.

Texto 2: [...] os maiores desafios para o uso da tecnologia em sala de aula são:

• exigência de maior atenção do professor para seguir de perto o trabalho do aluno em sala.
• exigência de um planejamento de aula mais detalhado para incorporar a tecnologia adequadamente.
• falta de infraestrutura da instituição de ensino, poucos recursos alocados e baixa velocidade de conexão.
• distração dos alunos em sala de aula, usando os novos recursos para acessar outros sites ou procurar outros assuntos.
• falta de entrosamento do professor com as novas tecnologias.

(Fonte: Adaptado de https://blog.conexiaeducacao.com.br/conhecaos- pros-e-contras-da-tecnologia-na-sala-de-aula/)

Levando em consideração a leitura dos textos 1 e 2 acima, assinale a alternativa que melhor se aplica: