Foram encontradas 30 questões.
Segundo a Lei 9.394/96 atualizada, o dever do Estado
com educação escolar pública será efetivado mediante
a garantia de:
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O poder público, na esfera de sua competência
federativa, conforme a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional deverá:
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“A concepção de Vygotsky sobre as relações entre
desenvolvimento e aprendizado, e particularmente sobre
a zona de desenvolvimento proximal, estabelece forte
ligação entre o processo de desenvolvimento e a relação
do indivíduo com seu ambiente sócio-cultural e com sua
situação de organismo que não se desenvolve
plenamente sem o suporte de outros indivíduos de sua
espécie” (OLIVEIRA, 1995, p. 61). Neste sentido
podemos afirmar que a zona de desenvolvimento
proximal: I. É a distância entre o nível de desenvolvimento real,
que se costuma determinar através da solução
independente de problemas, e o nível de
desenvolvimento potencial, determinado através da
solução de problemas sob a orientação de um adulto
ou em colaboração com companheiros mais capazes.
II. Considera as seguintes etapas: sensório-motor, pré-operacional, operatório concreto e operatório formal.
III. É o conhecimento, planejado através de experiências
com os objetos e sob orientação constante do
professor.
IV. Diz respeito ao ambiente familiar da criança.
A sequência correta é:
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Com relação a política nacional de educação às crianças de zero a seis anos de idade, pode-se afirmar:
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Assinale a alternativa correta, segundo a Lei 9.394/96:
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- Planejamento na EducaçãoNíveis e tipos de planejamentoPlanejamento Educacional
- Tipos de Planos de Ensino
- Elaboração do Planejamento de Ensino
Assinale a alternativa INCORRETA:
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- Planejamento na EducaçãoNíveis e tipos de planejamentoPlanejamento Educacional
- Tipos de Planos de Ensino
- Elaboração do Planejamento de Ensino
Segundo Ostetto “no âmbito da educação infantil tem
crescido a preocupação relacionada a “como planejar” o
trabalho educativo com as crianças de zero a seis anos
em geral, e em particular com as menores de três anos”
(2002, p. 175). Neste aspecto planejar:
I. É atitude de traçar, projetar, programar, elaborar um roteiro para empreender uma viagem de conhecimento, de interação, de experiências múltiplas e significativas para/com o grupo de crianças. II. É atitude crítica do educador diante de seu trabalho docente. Por isso, não é uma fôrma. Ao contrário, é flexível e, como tal, permite ao educador pensar, revisando, buscando novos significados para a sua prática docente. III. Deve ser assumido no cotidiano como um processo de reflexão, pois, mais do que ser um papel preenchido, é atitude e envolve todas as ações e situações do educador no cotidiano do seu trabalho pedagógico. IV. É realizado somente pela professora ou professor de sala, visto ser este o profissional com mais conhecimento. Cabe exclusivamente ao docente estabelecer as metas a serem atingidas, devendo evitar alterações para alcançar seus objetivos junto as crianças. Para que isto aconteça a disciplina tornase o principal eixo do trabalho pedagógico junto as crianças.
A sequência correta é:
I. É atitude de traçar, projetar, programar, elaborar um roteiro para empreender uma viagem de conhecimento, de interação, de experiências múltiplas e significativas para/com o grupo de crianças. II. É atitude crítica do educador diante de seu trabalho docente. Por isso, não é uma fôrma. Ao contrário, é flexível e, como tal, permite ao educador pensar, revisando, buscando novos significados para a sua prática docente. III. Deve ser assumido no cotidiano como um processo de reflexão, pois, mais do que ser um papel preenchido, é atitude e envolve todas as ações e situações do educador no cotidiano do seu trabalho pedagógico. IV. É realizado somente pela professora ou professor de sala, visto ser este o profissional com mais conhecimento. Cabe exclusivamente ao docente estabelecer as metas a serem atingidas, devendo evitar alterações para alcançar seus objetivos junto as crianças. Para que isto aconteça a disciplina tornase o principal eixo do trabalho pedagógico junto as crianças.
A sequência correta é:
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- Educação InfantilReferencial Curricular para a Educação Infantil
- Educação InfantilParâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil
A respeito da avaliação, as Diretrizes Curriculares
Nacionais para a Educação Infantil (2010, p. 29),
estabelecem que as instituições de Educação Infantil
devem criar procedimentos para acompanhar o trabalho
pedagógico e a avaliação do desenvolvimento das
crianças, sem objetivar a seleção, a promoção ou a
classificação. Neste sentido devem garantir:
I. A observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano. II. Utilização de múltiplos registros realizados por adultos e crianças (relatórios, fotografias, desenhos, álbuns etc.). III. A continuidade dos processos de aprendizagens por meio da criação de estratégias adequadas aos diferentes momentos de transição vividos pela criança (transição casa/instituição de Educação Infantil, transições no interior da instituição, transição creche/ pré-escola e transição pré-escola/ Ensino Fundamental). IV. Documentação específica que permita a Secretaria Municipal de Educação acompanhar o trabalho da direção, da coordenação pedagógica junto as crianças através do uso das tecnologias educacionais.
A sequência correta é:
I. A observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano. II. Utilização de múltiplos registros realizados por adultos e crianças (relatórios, fotografias, desenhos, álbuns etc.). III. A continuidade dos processos de aprendizagens por meio da criação de estratégias adequadas aos diferentes momentos de transição vividos pela criança (transição casa/instituição de Educação Infantil, transições no interior da instituição, transição creche/ pré-escola e transição pré-escola/ Ensino Fundamental). IV. Documentação específica que permita a Secretaria Municipal de Educação acompanhar o trabalho da direção, da coordenação pedagógica junto as crianças através do uso das tecnologias educacionais.
A sequência correta é:
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A proposta do MEC em implantar o ensino fundamental
de 09(nove) anos é:
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Sobre os parâmetros Curriculares Nacionais, Indique a
afirmativa FALSA:
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