Os PCNs consideram que a avaliação deve ser algo útil, tanto para o aluno como para o professor, para que ambos possam dimensionar os avanços e as dificuldades dentro do processo de ensino e aprendizagem e torná-lo cada vez mais produtivo. Sendo assim consideram que a avaliação do processo de ensino e aprendizagem no ensino fundamental:

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), com a preocupação de garantir a coerência com a concepção exposta e de efetivar os objetivos gerais de educação física, foram eleitos critérios para a seleção dos conteúdos no ensino fundamental. Marque a alternativa que contenha esses critérios:

Os Parâmetros Curriculares Nacionais para área de Educação Física escolar trazem para reflexão e discussão da prática pedagógica os seguintes aspectos fundamentais:

Segundo SCHWARTZ (2002) a criança é automotivada para qualquer prática, principalmente a lúdica, sendo que tendem a notar a importância de atividades para seu desenvolvimento; assim sendo, favorece a procura pelo retorno e pela manutenção de determinadas atividades. A criança não se importa se está indo bem ou mal em uma atividade, o que importa para ela é saber se está tendo prazer ou não em determinada atividade. Esta afirmação tem relação com qual área de conhecimento da Educação Física:

Marque a alternativa FALSA no que tange a Educação Física no contexto social:

Faça a correta relação entre os aspectos favoráveis e desfavoráveis da inserção da criança e do adolescente no esporte competitivo:

1.Aspectos favoráveis.

2.Aspectos desfavoráveis.

( ) Prática de várias experiências motoras.

( ) Poder escolher a modalidade à ser praticada.

( ) Ter de jogar bem.

( ) Prática de gestos específicos.

( ) Jogar de acordo com suas competências.

( ) Ser imposta uma modalidade.

A sequência CORRETA da correlação acima é:

Nesta fase de desenvolvimento a criança conscientiza-se de soluções alternativas baseando-se em experiências anteriores já vivenciadas, e faz diferenciação entre aparência e realidade. Considerando a teoria de desenvolvimento cognitivo de Piaget, de que fase do desenvolvimento o texto trata?

Seguindo os “Esquemas Multidimensionais” propostos por Gallhaue, quais os principais objetivos do aprendizado, respectivamente, de acordo com os níveis de desenvolvimento do aprendiz: reflexo, rudimentar, fundamental e especializado?

O documento, Parâmetros Curriculares Nacionais, é uma orientação quanto ao cotidiano escolar, dos principais conteúdos que devem ser trabalhados, a fim de dar subsídios aos educadores, para que suas práticas pedagógicas sejam da melhor qualidade. Sobre os conteúdos dos PCN’s identifique aquele que NÃO pertence ao 2º ciclo:

Os Parâmetros Curriculares Nacionais, mais conhecidos como PCNs, é uma coleção de documentos que compõem a grade curricular de uma instituição educativa. Esse material foi elaborado a fim de servir como ponto de partida para o trabalho docente, norteando as atividades realizadas na sala de aula. Sobre os PCNs no 1º Ciclo identifique a alternativa INCORRETA: