De acordo com Daólio, como elementos sociais que são, os professores traduzem em sua prática docente, determinados valores segundo a forma como foram educados, como foram preparados profissionalmente, segundo a escola em que trabalham, etc. Não sendo sua prática mecanicamente influenciada pelo currículo da faculdade.

Deverá a escola agir no sentido de desenvolver uma Educação Física que possibilite ao aluno um contato com seu conteúdo de uma forma desmistificada, auxiliando para que os mesmos tenham subsídios para analisá-lo criticamente.

O ensino da Educação Física deve estar fundamentado somente em um tipo de metodologia que vê o corpo como objeto de estudo que se reflete em práticas desportivas institucionalizadas, amparadas pela ciência da fisiologia do esforço e da biomecânica, corpo de manipulação política, corpo objeto de propaganda.

Segundo Libâneo (1988) o professor ao planejar as suas aulas, deve se perguntar: que conteúdo e habilidades podem ajudar um aluno a ser um cidadão participativo? Como a educação do corpo, do movimento e os esportes podem contribuir para o exercício podem contribuir para o exercício de uma prática social consciente e menos alienada?