Prova Completa: Professor - Educação Física (Pref. Nova Friburgo-RJ - EXATUS

1224973 Ano: 2015
Disciplina: Pedagogia
Banca: EXATUS
Orgão: Pref. Nova Friburgo-RJ

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Professor - Educação Física
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Educação Infantil
PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemVygotsky: Teoria Histórico-Cultural

Assinale a opção incorreta sobre os estágios de desenvolvimento:

A

A atividade cognitiva, durante o estádio sensório motor baseia-se, principalmente, na experiência imediata através dos sentidos em que há interação com o meio, esta é uma atividade prática.

B

No estágio pré-operatório apesar de ainda não conseguir efetuar operações, a criança já usa a inteligência e o pensamento. Este é organizado através do processo de assimilação, acomodação e adaptação.

C

É a partir do estádio das operações concretas, que as crianças começam a ver o mundo com mais realismo, deixam de confundir o real com a fantasia.

D

É no estágio sensório motor que a criança desenvolve a sua própria identidade, podendo haver, neste período problemas existências e dúvidas entre o certo e o errado.

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1224963 Ano: 2015
Disciplina: Pedagogia
Banca: EXATUS
Orgão: Pref. Nova Friburgo-RJ

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PPP: Projeto Político-Pedagógico
Temas Educacionais Pedagógicos

O projeto político pedagógico (PPP) é fundamental para que a educação física aconteça com qualidade. Assinale a opção incorreta:

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1224962 Ano: 2015
Disciplina: Pedagogia
Banca: EXATUS
Orgão: Pref. Nova Friburgo-RJ

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LegislaçãoLei 9.394/1996: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
LegislaçãoPCN: Parâmetros Curriculares Nacionais
Temas Educacionais Pedagógicos

A educação física escolar, ao do longo do tempo, está se confirmando como prática pedagógica em seus diferentes interesses e concepções pedagógicas. Marque a afirmativa incorreta:

A

A educação física escolar deve interagir com as demais disciplinas. Com iniciativas que oportunizem a produção e a socialização do conhecimento, mediante interesses transformadores.

B

Quando se trata de referendar o corpo humano como um conceito parece surgir infinitos paradigmas estéticos presos a uma objetividade, que concorrem entre si para justificar a representação física que o homem precisa.

C

Através da cultura, a educação física pode ser identificada como um fenômeno contemporâneo, desde a etimologia da palavra, até seu significado ontológico. Circunscreve no seu corpo de conhecimento um conteúdo que se interpõem com outros fenômenos da cultura, onde se registra como destaque as atividades corporais e de movimento.

D

Um professor ou profissional de educação física não deve abordar o corpo e o movimento humano também como cultura da sua cultura. Compreendendo e ser compreendido como consciência da necessidade humana de experiência, legitimada pelo roteiro adquirido pela descoberta do saber, do conhecimento, da linguagem, e do corpo.

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1224961 Ano: 2015
Disciplina: Pedagogia
Banca: EXATUS
Orgão: Pref. Nova Friburgo-RJ

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Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e Aprendizagem

Assinale a alternativa em que as palavras, completam corretamente a afirmativa abaixo: “A Didática tem a função de ____________ a prática pedagógica a partir de uma ______________ sobre os pressupostos e que deve buscar a _______________ de formalismos e _____________________ de seus elementos estruturantes da didática, _____________ que a tarefa da Didática exige uma ontologia e uma epistemologia, enfim, uma fundamentação filosófica, a fenomenologia”.

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1224960 Ano: 2015
Disciplina: Pedagogia
Banca: EXATUS
Orgão: Pref. Nova Friburgo-RJ

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LegislaçãoLei 9.394/1996: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
LegislaçãoPCN: Parâmetros Curriculares Nacionais
Temas Educacionais Pedagógicos

O ensino da educação física deve considerar, exceto:

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1224959 Ano: 2015
Disciplina: Pedagogia
Banca: EXATUS
Orgão: Pref. Nova Friburgo-RJ

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LegislaçãoLei 9.394/1996: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
LegislaçãoPCN: Parâmetros Curriculares Nacionais
Temas Educacionais Pedagógicos

Do ponto de vista motor, o ensino do esporte deve se preocupar em:

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1224958 Ano: 2015
Disciplina: Pedagogia
Banca: EXATUS
Orgão: Pref. Nova Friburgo-RJ

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Temas Educacionais PedagógicosTendências PedagógicasMulticulturalismo

O folclore é uma ciência sociocultural que estuda a cultura espontânea do homem da sociedade letrada. Sobre a contribuição da educação física na transmissão do conhecimento folclórico, marque a opção incorreta:

A

A prática da educação física na escola completa e equilibra o processo educativo, e a inserção das manifestações folclóricas, como a dança, os jogos e brincadeiras, podem ser bem utilizados por essa disciplina.

B

Na educação o folclore é um conteúdo a ser considerado nos propósitos e práticas educacionais, por representar um componente importante dentro da escola.

C

Com o ensino das manifestações folclóricas as crianças apreendem o saber popular, a cultura, os códigos da sociedade em que vivem.

D

O aproveitamento do folclore nas escolas é uma das mais inválidas contribuições pela intenção formativa e pelo caráter de nacionalidade que imprime, pois a cultura é manifestada através da linguagem, da criação e da expressão do povo.

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1224891 Ano: 2015
Disciplina: Educação Física
Banca: EXATUS
Orgão: Pref. Nova Friburgo-RJ

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Ambiente EscolarSeleção e Organização dos Conteúdos

Assinale a alternativa que não representa um objetivo central do ensino da Educação Física:

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1224890 Ano: 2015
Disciplina: Educação Física
Banca: EXATUS
Orgão: Pref. Nova Friburgo-RJ

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Qualidade de Vida

A educação física e a saúde aparecem relacionadas ao longo da história. Sobre esse tema, assinale a opção incorreta:

A

Profissionais da saúde têm parte a desempenhar no processo de tornar viável a promoção da saúde através de sua defesa e educação.

B

A promoção da saúde enfatiza a importância do envolvimento comunitário, encarando a saúde como uma questão individual e coletiva.

C

O trabalho conjunto dos diversos profissionais da saúde deve ter como objetivo "educar" as pessoas a adotar práticas que otimizem a sua saúde e a de sua comunidade.

D

A educação para a saúde desconsidera a saúde como uma questão didático-pedagógica.