O ataque vocal é definido como:

“No decorrer do processo educativo, deverá ser realizada uma avaliação pedagógica dos alunos que apresentem necessidades educacionais especiais, objetivando identificar barreiras que estejam impedindo ou dificultando o processo educativo em suas múltiplas dimensões.” (In: Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica. Brasília, MEC/SEESP, 2001).

Quanto a essa avaliação, analise cada uma das proposições abaixo e marque (V) para verdadeiro ou (F) para falso.

( ) A avaliação deve levar em consideração todas as variáveis, tanto as que incidem na aprendizagem, de cunho individual, quando as que incidem no ensino, como as condições da escola e da prática docente, bem como as que inspiram diretrizes gerais da educação.

( ) A avaliação deve ser por meio de diagnóstico clínico, para avaliar as características e dificuldades manifestadas pelos alunos, objetivando constatar se devem, ou não, ser encaminhados às classes especiais ou escolas especiais ou ainda às classes comuns do ensino regular.

( ) A avaliação, entendida como processo permanente, deve recair no desenvolvimento e na aprendizagem do aluno, bem como na melhoria da instituição escolar, para identificar potencialidades e necessidades educacionais dos alunos.

( ) Para a realização da avaliação, deve ser formada, no âmbito da própria escola, uma equipe de avaliação que conte com a participação de todos os profissionais que acompanhem o aluno.

Assinale a sequência correta.

As duas categorias de alterações laríngeas mais frequentes nos idosos são:

Diferentes áreas corticais têm funções distintas. Leia as informações abaixo e assinale a alternativa correta.

I- As áreas perisilvianas do hemisfério esquerdo desempenham papel nas funções prosódicas supra-segmentais e na adaptação à comunicação.

II- O controle fonológico é exercido por meio do feixe arqueado, que liga diretamente a área de Wernicke à área de Broca.

O sujeito da questão anterior, ao ser submetido à imitanciometria, na orelha direita, poderá apresentar:

O artigo 18 da Lei da acessibilidade Nº 10.098 de 23 de março de 1994 refere-se:

De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, para promover respostas às necessidades educacionais especiais, os sistemas de ensino devem garantir uma série de ações. A esse respeito, analise as proposições a seguir.

I- A transversalidade da Educação Especial desde a Educação Infantil até a Educação Superior.
II- O atendimento educacional especializado.
III- A continuidade da escolarização nos níveis mais elevados do ensino.
IV- A formação de profissionais técnicos na área da Saúde para o atendimento educacional especializado.

Estão corretas as afirmações:

Pensando em uma hipoacusia neurossensorial, pré-lingual, bilateral e simétrica. Leia as informações abaixo e assinale a alternativa INCORRETA.

Com relação à reabilitação fonoaudiológica do paciente disfágico, leia as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta.

I- As manobras posturais exigem maior esforço por parte do paciente, pois têm como objetivo alterar a fisiologia da deglutição.

II- Para a realização das manobras de proteção da via aérea, o paciente deve estar em estado de alerta, já que não haverá modificação da fisiologia da fase faríngea da deglutição.

De acordo com a Resolução CNE/CEB Nº 2/2001, que institui Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, para a identificação das necessidades educacionais especiais dos alunos e para a tomada de decisões, quanto ao atendimento necessário, a escola deve contar com:

I- A experiência de seu corpo docente, seus diretores, coordenadores, orientadores e supervisores educacionais.
II- A cooperação dos serviços de Saúde e Assistência Social.
III- A colaboração da família.
IV- A cooperação dos serviços da Justiça e Esporte, bem como do Ministério Público, quando necessário.

Estão corretas as afirmações: