Em relação ao ciclo de vida das plantas, assinalar a alternativa CORRETA:

Para causar doença, a maioria dos patógenos deve obter acesso ao hospedeiro, aderir-se aos tecidos, penetrar ou escapar das defesas e danificar os tecidos do hospedeiro. Entretanto, alguns microrganismos não causam doença pelo dano direto aos tecidos do hospedeiro. Em vez disso, a doença ocorre em decorrência do acúmulo de excretas microbianas. A respeito do assunto, analisar os itens abaixo:

I. Alguns microrganismos podem ter acesso ao corpo através de aberturas na pele, como folículos pilosos e ductos sudoríparos.
II. Outros microrganismos podem ter acesso ao corpo quando são depositados diretamente nos tecidos sob a pele ou nas membranas mucosas, quando essas barreiras são penetradas ou danificadas.
III. A montagem do capsídeo proteico constitui o primeiro passo no processo de maturação viral. Essa montagem, em geral, é um processo espontâneo.

Está(ão) CORRETO(S):

Na Terra, o peso de um objeto é igual a 250N, e a intensidade gravitacional é igual a 10N/kg. Se, em Marte, a intensidade gravitacional é igual 3,7N/kg, qual a alternativa que corresponde ao peso, em N, desse objeto em Marte?

Assinalar a alternativa que corresponda ao processo termodinâmico em que não há troca de calor entre o sistema e a sua vizinhança:

O clostebol é um esteroide anabolizante fraco usado na cicatrização de cortes e ferimentos. Sua fórmula estrutural é apresentada na figura a seguir. Qual a fórmula molecular do clostebol? 

Os rins fazem o trabalho vital do sistema urinário. As outras partes do sistema são essencialmente vias de passagem e locais de armazenamento temporário. Os rins ajudam a manter a homeostasia de todo o corpo, executando as seguintes funções:

I. Regulação dos níveis de íons no sangue. Os rins ajudam a regular os níveis sanguíneos de vários íons, principalmente os íons sódio (Na⁺), potássio (K⁺), cálcio (Ca²⁺), cloreto (Cl^-) e fosfato (HPO₄^-2).
II. Regulação do pH sanguíneo. Os rins ajudam a regular a concentração de íons H+ no sangue ao excretar uma quantidade variável de H⁺ na urina. Além disso, conservam no sangue os íons bicarbonato (HCO₃^-), um importante tampão de H⁺. Ambas as atividades ajudam a regular o pH sanguíneo.
III. Produção de hormônios. Os rins produzem dois hormônios: o calcitriol, a forma ativa da vitamina D, ajuda a regular a homeostasia do cálcio; e a eritropoietina estimula a produção de eritrócitos.

Está(ão) CORRETO(S):

Sobre os sentidos humanos e suas estruturas, analisar os itens abaixo:

I. A pele é o órgão sede do tato e também serve para nossa proteção.
II. Martelo, bigorna e estribo fazem parte do aparelho auricular humano.
III. Glaucoma e catarata são problemas associados à visão.
IV. Papilas gustativas são capazes de distinguir somente o doce e o salgado.
V. Hipermetropia é a dificuldade de enxergar de longe.

Está(ão) CORRETO(S):

Considerando-se as características entre misturas homogêneas, heterogêneas e fases, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Fase.
(2) Mistura heterogênea.
(3) Mistura homogênea.

( ) Mistura cujas propriedades são as mesmas em toda a sua extensão.
( ) Mistura cujas propriedades (e composição) não são as mesmas em toda a sua extensão.
( ) Porção de uma amostra de matéria que apresenta as mesmas propriedades (e composição) em toda a sua extensão.

As Ciências Naturais constituem ferramentas que fomentam a compreensão da natureza de forma coerente e possibilitam o entendimento de fatos comuns do dia a dia, afastando do indivíduo concepções errôneas. Segundo a BNCC — Ensino Fundamental: Ciências, considerando-se o ensino da disciplina de Ciências, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
Ao longo do Ensino Fundamental, a área de Ciências da Natureza tem um compromisso com o desenvolvimento do __________________, que envolve a capacidade de compreender e interpretar o mundo (natural, social e tecnológico), mas também de transformá-lo com base nos aportes teóricos e processuais das ciências. 

De acordo com a Resolução CNE/CEB nº 4/2010 — Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, as bases que dão sustentação ao projeto nacional de educação responsabilizam o poder público, a família, a sociedade e a escola pela garantia a todos os educandos de um ensino ministrado de acordo com os princípios de:

I. Igualdade de condições para o acesso, inclusão, permanência e sucesso na escola.
II. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
III. Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.

Está(ão) CORRETO(S):