Foram encontradas 25 questões.
Especialistas dizem que o dispositivo é experimental, o que significa que um computador quântico poderoso o
suficiente para "resolver" uma ampla gama de problemas
do mundo real ainda está a anos (e bilhões de dólares)
de distância.
(Fonte: https://www.bbc.com/portuguese/articles/c0q0188yzq7o. adaptado)
O verbo destacado, nesta frase, comporta-se como um verbo:
(Fonte: https://www.bbc.com/portuguese/articles/c0q0188yzq7o. adaptado)
O verbo destacado, nesta frase, comporta-se como um verbo:
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O Google apresentou um novo chip que, segundo a
empresa, leva cinco minutos para resolver um problema
que atualmente o "supercomputador" mais rápido do
mundo levaria dez quatrilhões de anos para completar.
(Fonte: https://www.bbc.com/portuguese/articles/c0q0188 yzq7o.adaptado)
O vocábulo destacado é formado pelo processo de:
(Fonte: https://www.bbc.com/portuguese/articles/c0q0188 yzq7o.adaptado)
O vocábulo destacado é formado pelo processo de:
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Ele disse "à" (1) BBC que o computador seria usado em
algumas aplicações práticas, mas se recusou "a" (2) dar
mais detalhes.
(Fonte: https://www.bbc.com/portuguese/articles/c0q0188yzq7o. adaptado)
Em relação ao sinal indicativo de crase nos termos destacados, é correto afirmar que, em:
(Fonte: https://www.bbc.com/portuguese/articles/c0q0188yzq7o. adaptado)
Em relação ao sinal indicativo de crase nos termos destacados, é correto afirmar que, em:
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Eles aproveitam a mecânica quântica (o comportamento
estranho das partículas ultrapequenas) para resolver
problemas muito mais rapidamente do que os
computadores convencionais.
(Fonte: https://www.bbc.com/portuguese/articles/c0q0188yzq7o. adaptado)
Assinale a opção em que todos os vocábulos pertençam à mesma classe gramatical.
(Fonte: https://www.bbc.com/portuguese/articles/c0q0188yzq7o. adaptado)
Assinale a opção em que todos os vocábulos pertençam à mesma classe gramatical.
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Naquela manhã de primavera, enquanto Mariana
contemplava a "eminência" das montanhas ao longe,
sentiu-se invadida por uma imensa paz. A altura
majestosa das rochas parecia sussurrar segredos
antigos, como se fossem guardiãs de tempos imemoriais.
Porém, ao descer para o vale, deparou-se com a
"iminência" de uma tempestade: nuvens escuras
começavam a engolir o azul do céu (FERREIRA, 2024).
Semanticamente, os vocábulos destacados são exemplos de:
Semanticamente, os vocábulos destacados são exemplos de:
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Os computadores quânticos "funcionam" de uma
maneira diferente dos telefones ou notebooks
tradicionais...
(Fonte: https://www.bbc.com/portuguese/articles/c0q0188yzq7o. adaptado)
Conjugando o verbo destacado no futuro do subjuntivo, tem-se:
(Fonte: https://www.bbc.com/portuguese/articles/c0q0188yzq7o. adaptado)
Conjugando o verbo destacado no futuro do subjuntivo, tem-se:
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Por exemplo, isso é relevante no design de reatores de
fusão nuclear, na compreensão do funcionamento de
medicamentos e no desenvolvimento farmacêutico, além
do desenvolvimento de baterias melhores para
automóveis e uma longa lista de tarefas semelhantes,
explicou.
(Fonte: https://www.bbc.com/portuguese/articles/c0q0188yzq7o. adaptado)
Assinale a alternativa que apresenta uma interpretação correta sobre os mecanismos de concordância nominal empregados no texto.
(Fonte: https://www.bbc.com/portuguese/articles/c0q0188yzq7o. adaptado)
Assinale a alternativa que apresenta uma interpretação correta sobre os mecanismos de concordância nominal empregados no texto.
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O texto literário e o não-literário
O texto literário e o não-literário, embora ambos sejam formas de comunicação e expressão, diferem significativamente em suas intenções, estruturas e funções. O texto literário busca principalmente a expressão estética, emocional e subjetiva, utilizando recursos como metáforas, figuras de linguagem e narrativas que exploram a imaginação e o simbolismo. Ele é marcado pela liberdade criativa, pela busca por emoções intensas e pela reflexão sobre a condição humana. Exemplos clássicos incluem romances, poesias e peças teatrais, onde o foco está mais no processo de criação e na experiência sensorial e intelectual do leitor.
Por outro lado, o texto não-literário tem uma função mais direta e informativa. Seu principal objetivo é transmitir informações objetivas, analisar situações, argumentar ou explicar, com base em uma linguagem clara e precisa. Textos como artigos jornalísticos, manuais, relatórios, ensaios acadêmicos e textos técnicos se encaixam nessa categoria, pois visam comunicar ideias de maneira lógica, sem a preocupação com a estética ou o prazer literário.
A principal diferença entre os dois tipos de texto está na forma e na finalidade: enquanto o literário apela à imaginação e ao sentimento, o não-literário é voltado para a clareza, objetividade e a transmissão de conhecimento. Ambos, no entanto, são essenciais na comunicação humana, cada um em seu próprio domínio e com suas peculiaridades (SANT'ANNA, 2023).
Com base nas distinções entre o texto literário e o não-literário, pode-se afirmar que o:
O texto literário e o não-literário, embora ambos sejam formas de comunicação e expressão, diferem significativamente em suas intenções, estruturas e funções. O texto literário busca principalmente a expressão estética, emocional e subjetiva, utilizando recursos como metáforas, figuras de linguagem e narrativas que exploram a imaginação e o simbolismo. Ele é marcado pela liberdade criativa, pela busca por emoções intensas e pela reflexão sobre a condição humana. Exemplos clássicos incluem romances, poesias e peças teatrais, onde o foco está mais no processo de criação e na experiência sensorial e intelectual do leitor.
Por outro lado, o texto não-literário tem uma função mais direta e informativa. Seu principal objetivo é transmitir informações objetivas, analisar situações, argumentar ou explicar, com base em uma linguagem clara e precisa. Textos como artigos jornalísticos, manuais, relatórios, ensaios acadêmicos e textos técnicos se encaixam nessa categoria, pois visam comunicar ideias de maneira lógica, sem a preocupação com a estética ou o prazer literário.
A principal diferença entre os dois tipos de texto está na forma e na finalidade: enquanto o literário apela à imaginação e ao sentimento, o não-literário é voltado para a clareza, objetividade e a transmissão de conhecimento. Ambos, no entanto, são essenciais na comunicação humana, cada um em seu próprio domínio e com suas peculiaridades (SANT'ANNA, 2023).
Com base nas distinções entre o texto literário e o não-literário, pode-se afirmar que o:
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Inicialmente, essas aplicações envolveriam a simulação
de sistemas onde os efeitos quânticos são importantes.
(Fonte: https://www.bbc.com/portuguese/articles/c0q0188yzq7o. adaptado)
Assinale a opção correta quanto à nova pontuação sem alteração do sentido original da frase.
(Fonte: https://www.bbc.com/portuguese/articles/c0q0188yzq7o. adaptado)
Assinale a opção correta quanto à nova pontuação sem alteração do sentido original da frase.
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3568856
Ano: 2025
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: Unesc
Orgão: Pref. Maracajá-SC
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: Unesc
Orgão: Pref. Maracajá-SC
Provas:
- ECAGeralDireitos Fundamentais (art. 7º ao 69)Do Direito à Vida e à Saúde (Art. 7º a 14)
- ECAGeralDireitos Fundamentais (art. 7º ao 69)Do Direito à Liberdade, ao Respeito e à Dignidade (Art. 15 a 18-B)
- ECAGeralDireitos Fundamentais (art. 7º ao 69)Do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer (Art. 53 a 59)
- ECAGeralDireitos Fundamentais (art. 7º ao 69)Do Direito à Profissionalização e à Proteção no Trabalho (Art. 60 a 69)
O Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei Federal nº
8.069, de 13 de julho de 1990, que regulamenta o artigo
227 da Constituição Federal, define as crianças e os
adolescentes como sujeitos de direitos, em condição
peculiar de desenvolvimento, que demandam proteção
integral e prioritária por parte da família, sociedade e do
Estado.
(Fonte: https://www.gov.br/mdh/pt-br/navegue-por-temas/crianca -e-adolescente/publicacoes/o-estatuto-da-crianca-e-do-adolescente)
Qual das alternativas expressa corretamente um aspecto destacado no texto sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)?
(Fonte: https://www.gov.br/mdh/pt-br/navegue-por-temas/crianca -e-adolescente/publicacoes/o-estatuto-da-crianca-e-do-adolescente)
Qual das alternativas expressa corretamente um aspecto destacado no texto sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)?
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