Foram encontradas 20 questões.
A primeira das concepções de linguagem está
diretamente ligada ao conceito de língua literária que era
usada pelos grandes filólogos gregos para escrever
regras que deveriam ser empregadas por aqueles que
produziam obras clássicas. A origem do termo Gramática
Tradicional está ligada diretamente a essa concepção
que concebe a linguagem como mera expressão do
pensamento.
Segundo essa visão, o contexto de produção do ato comunicativo não exerce nenhum tipo de influência na linguagem, pois:
Segundo essa visão, o contexto de produção do ato comunicativo não exerce nenhum tipo de influência na linguagem, pois:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Como é conhecida a interação entre duas ou mais
disciplinas, que podem ir desde uma simples
comunicação de ideias até a integração recíproca dos
conceitos fundamentais e da teoria do conhecimento, da
metodologia e dos dados da pesquisa?
Provas
Questão presente nas seguintes provas
A Teoria Histórico-Cultural de Vigotski, em sua gênese,
pressupõe uma natureza social da aprendizagem, ou
seja, é por meio das interações sociais que o indivíduo
desenvolve suas funções psicológicas superiores.
A partir dessa perspectiva, assinale a alternativa INCORRETA:
A partir dessa perspectiva, assinale a alternativa INCORRETA:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Qual documento de construção coletiva da identidade da
escola pública une todos os segmentos e setores de
uma unidade de ensino, pois traduz a própria
organização do trabalho pedagógico em suas
especificidades, níveis e modalidades, exigindo e
articulando a participação de todos os sujeitos do
processo educativo para a elaboração de uma visão
global da realidade escolar e dos compromissos
coletivos?
Provas
Questão presente nas seguintes provas
- Educação e Filosofia
- Educação e SociologiaFunção Social da Escola e Compromisso Social do Educador
- Concepções de mundo, homem e educação
As mudanças de paradigmas sobre a compreensão da
linguagem provocaram mudanças também no que
concerne aos objetivos do ensino de língua materna na
escola. Situando as discussões em torno da concepção
de linguagem como meio de interação, hoje hegemônica
entre os estudiosos da área percebe-se, que o ensino de
língua como se apresenta deve prioritariamente ter como
objetivo central:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
O domínio da linguagem, como atividade discursiva e
cognitiva, e o domínio da língua, como sistema simbólico
utilizado por uma comunidade linguística, são condições
de possibilidade de plena participação social. Pela
linguagem os homens e as mulheres se comunicam, têm
acesso à informação, expressam e defendem pontos de
vista, partilham ou constroem visões de mundo,
produzem cultura. Assim, um projeto educativo
comprometido com a democratização social e cultural
atribui à escola que função e responsabilidade?
Provas
Questão presente nas seguintes provas
- Autores da EducaçãoVygotsky
- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemVygotsky: Teoria Histórico-Cultural
O fator mais importante de aprendizagem é o que o
aluno já sabe. Para ocorrer a aprendizagem, conceitos
relevantes e inclusivos devem estar claros e disponíveis
na estrutura cognitiva do indivíduo. A aprendizagem
ocorre quando uma nova informação se ancora em
conceitos ou proposições relevantes preexistentes.
Este fragmento traz a característica de qual Teoria da Aprendizagem?
Este fragmento traz a característica de qual Teoria da Aprendizagem?
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Dizer que os gêneros do discurso são tipos relativamente
estáveis de enunciados é, na prática, o mesmo que
afirmar que eles são, ao mesmo tempo, estáveis e
instáveis. Os gêneros do discurso são, portanto, em sua
forma básica de existência, simultanea e
paradoxalmente, os mesmos e outros.
Nesse contexto, é CORRETO afirmar que:
Nesse contexto, é CORRETO afirmar que:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
A é um conjunto de
elementos necessários em toda produção textual. Ela é
composta por sete fatores (coerência, coesão,
intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade,
informatividade e intertextualidade) mais os elementos
(clareza, expressividade e originalidade), que, juntos, são
os responsáveis por indicar cada aspecto envolvido na
comunicação do texto. Ela é responsável por garantir
que, em uma situação comunicativa, algo seja
compreendido como um texto, e não um aglomerado de
palavras e frases justapostas.
Assinale a alternativa que completa corretamente esse excerto:
Assinale a alternativa que completa corretamente esse excerto:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Fator referente ao interlocutor (ouvinte/leitor), pois indica
a expectativa do receptor em compreender a mensagem
do texto. O sentido não se constrói somente pela
intenção do autor, mas também pela abertura e
conhecimento de mundo do leitor. Sendo assim, esse
fator interfere na compreensão de um produto como
texto e é conhecido como:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Cadernos
Caderno Container