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Foram encontradas 40 questões.

1335116 Ano: 2019
Disciplina: Pedagogia
Banca: Unesc
Orgão: Pref. Maracajá-SC
Tomando como referência as explicações da perspectiva histórico-cultural sobre as relações entre aprendizagem e desenvolvimento é correto afirmar:
 

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1335115 Ano: 2019
Disciplina: Pedagogia
Banca: Unesc
Orgão: Pref. Maracajá-SC
A perspectiva histórico-cultural oferece categorias importantes para a organização do processo de ensino- aprendizagem. Qual dos enunciados abaixo refere-se exclusivamente à categoria da perspectiva histórico-cultural?
 

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1335114 Ano: 2019
Disciplina: Pedagogia
Banca: Unesc
Orgão: Pref. Maracajá-SC
Nascimento, Araújo e Miguéis (2009) abordam o jogo de papéis e o consideram central para o desenvolvimento infantil. Dialogando com os autores é correto afirmar que:
 

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1313558 Ano: 2019
Disciplina: Educação Física
Banca: Unesc
Orgão: Pref. Maracajá-SC
Na explicação de como o professor de Educação Física deve organizar as aulas por meio de tematizações, o Coletivo de Autores (2009) toma a ginástica como exemplo, em específico a ginástica artística. Diante disso, assinale a afirmativa correta referente aos fundamentos da ginástica artística e a partir de que ano escolar ela deve ser abordada na escola
 

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1313557 Ano: 2019
Disciplina: Educação Física
Banca: Unesc
Orgão: Pref. Maracajá-SC
De acordo com Ferreira (2009), “A Dança é arte e movimento; aprender arte envolve, além do desenvolvimento das atividades artísticas e estéticas, apreciar o belo, situar a produção artístico-social de todas as épocas nas diversas culturas, estabelecer relações entre trabalhos artísticos individuais e grupais, assimilar e perceber correlações entre o que se faz na escola e o que se faz na sociedade local, regional, nacional e internacional”. Diante disso, e de acordo com a autora, assinale a alternativa correta no que diz respeito ao trato da dança na escola:
 

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1313556 Ano: 2019
Disciplina: Educação Física
Banca: Unesc
Orgão: Pref. Maracajá-SC
Com base nas regras oficiais do Basquetebol, indique (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as afirmativas falsas.
( ) O jogo poderá começar mesmo se uma das equipes não estiver em quadra com 05 jogadores prontos para jogar. ( ) A penalidade para uma falta pessoal é sempre a perda da posse da bola com uma cobrança lateral no ponto mais próximo do local da falta. ( ) O jogador com a posse da bola pode conduzi-la pisando nas linhas limítrofes desde que a bola permaneça dentro da quadra. ( ) O drible ilegal é uma falta pessoal punida com a perda da posse de bola e a anotação da falta para o jogador infrator.
A sequência correta é:
 

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1313555 Ano: 2019
Disciplina: Educação Física
Banca: Unesc
Orgão: Pref. Maracajá-SC
Com base nas regras oficiais do Voleibol, assinale (V) quando a alternativa for verdadeira e (F) quando for falsa:
( ) Rally é a sequência de ações de jogo ocorridas desde o momento em que o saque é executado pelo jogador sacador até o momento em que a bola é considerada fora de jogo. ( ) Vencerá um set, exceto o 5º set, por seu caráter decisivo, a equipe que primeiro alcançar a marca de 25 pontos, com uma diferença mínima de 2 pontos. Em caso de empate em 24 x 24, o jogo continua até que a diferença de dois pontos seja atingida (26 x 24, 27 x 25; ...). ( ) A formação inicial da equipe indica a ordem de rotação dos jogadores em quadra. Esta ordem poderá ser modificada durante todo o set. ( ) No momento em que a bola é golpeada pelo sacador, cada jogador, exceto o sacador, deverá estar posicionado dentro de sua quadra, conforme a ordem de rotação. ( ) A bola pode ser tocada somente com as mãos.
A sequência correta é:
 

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1313554 Ano: 2019
Disciplina: Educação Física
Banca: Unesc
Orgão: Pref. Maracajá-SC
Com base nas regras oficiais do Handebol, assinale a alternativa correta:
 

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1313553 Ano: 2019
Disciplina: Educação Física
Banca: Unesc
Orgão: Pref. Maracajá-SC
Com base nas regras oficiais do Futsal, assinale a alternativa falsa.
 

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1313552 Ano: 2019
Disciplina: Educação Física
Banca: Unesc
Orgão: Pref. Maracajá-SC
Com base nas regras oficiais do Futebol, assinale a alternativa falsa. 
 

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