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A obesidade pode influenciar a hipertensão arterial, aumentar níveis sanguíneos de lipídios, possibilitar o início de diabetes e reduzir o colesterol de alta densidade (também conhecido como “colesterol bom”). Ademais é reconhecida a sua associação com a morte súbita em homens e insuficiência cardíaca congestiva em mulheres.
O Índice de Massa Corporal (IMC) fornece, segundo a Organização Mundial de Saúde, a medida de obesidade mais útil no âmbito populacional. O IMC é definido como
O Índice de Massa Corporal (IMC) fornece, segundo a Organização Mundial de Saúde, a medida de obesidade mais útil no âmbito populacional. O IMC é definido como
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Os saberes da ginástica nas aulas de Educação Física devem promover aos alunos a compreensão dessa prática como área de conhecimento em sua totalidade, e não apenas fragmentada em rótulos e modalidades. O educando deve assimilar as características desse esporte, seus princípios, objetivos e técnicas de movimentos.
Analise os seguintes itens relacionados à ginástica de conscientização corporal / ginástica geral e assinale com V os verdadeiros e com F os falsos.
( ) Ações corporais trabalhadas: equilibrar, balancear,trepar, girar, saltitar, saltar, andar, correr, circundar,ondular, rastejar, estender e rolar.
( ) Elementos coreográficos trabalhados: formação, direção, trajetória, planos, harmonia, sincronia, ritmo, apresentação individual e em grupo.
( ) Exploração de aparelhos não tradicionais: tecido, pneu, câmara de ar de pneu, caixas, galões de água, engradados, garrafas, bancos, bolas de parque.
( ) Elementos acrobáticos desenvolvidos: rotações, apoios, reversões e suspensões.
Assinale a sequência correta.
Analise os seguintes itens relacionados à ginástica de conscientização corporal / ginástica geral e assinale com V os verdadeiros e com F os falsos.
( ) Ações corporais trabalhadas: equilibrar, balancear,trepar, girar, saltitar, saltar, andar, correr, circundar,ondular, rastejar, estender e rolar.
( ) Elementos coreográficos trabalhados: formação, direção, trajetória, planos, harmonia, sincronia, ritmo, apresentação individual e em grupo.
( ) Exploração de aparelhos não tradicionais: tecido, pneu, câmara de ar de pneu, caixas, galões de água, engradados, garrafas, bancos, bolas de parque.
( ) Elementos acrobáticos desenvolvidos: rotações, apoios, reversões e suspensões.
Assinale a sequência correta.
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O sistema de disputa numa competição esportiva é o processo de apuração das classificações desejadas e estabelecidas nos regulamentos das competições. O seu objetivo é definir o critério para se apurar o vencedor do torneio ou campeonato.
O sistema de rodízio numa competição esportiva significa uma forma
O sistema de rodízio numa competição esportiva significa uma forma
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O sistema cardiovascular humano é formado pelos vasos sanguíneos, que compõem uma rede de tubos que transporta sangue, e pelo coração, uma bomba muscular responsável por impulsionar o sangue para o corpo. Esses órgãos trabalham juntos para garantir que todas as células do corpo recebam nutrientes e oxigênio. A função básica do coração é impulsionar o sangue aos órgãos periféricos, de forma semelhante a uma bomba hidráulica.
O sistema cardiovascular humano
O sistema cardiovascular humano
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Alavancas são um sistema que contém uma estrutura firme / rígida que pode ser girada ao redor de um ponto / eixo, na qual duas forças são aplicadas em dois pontos. Elas podem gerar vantagens mecânicas, resultantes da relação entre o braço de potência (gerador da força) e o braço de resistência (gerador da resistência), podendo ser preditas quantitativamente, por meio da relação da magnitude do momento da força pela magnitude do momento da resistência.
A esse respeito, relacione a COLUNA II com a COLUNA I, associando cada alavanca à sua característica específica.
COLUNA I
1. Interfixa ou de equilíbrio – 1ª Classe
2. Inter-resistente – 2ª Classe
3. Interpotente – 3ª Classe
COLUNA II
( ) Eixo de rotação em uma extremidade. Potência posicionada entre o ponto de apoio e a resistência. Projetadas para gerar velocidade às extremidades dos membros e movimentar baixo peso a longa distância.
( ) Eixo de rotação entre as forças opostas. Ponto de apoio estabelecido entre a resistência e a potência. Utilização muito comum para sustentação da postura ou equilíbrio.
( ) Eixo de rotação em uma extremidade. Resistência posicionada entre o ponto de apoio e a potência. Chamadas de braços de alavanca de força, na qual o braço de potência é maior que o braço de resistência.
Assinale a sequência correta.
A esse respeito, relacione a COLUNA II com a COLUNA I, associando cada alavanca à sua característica específica.
COLUNA I
1. Interfixa ou de equilíbrio – 1ª Classe
2. Inter-resistente – 2ª Classe
3. Interpotente – 3ª Classe
COLUNA II
( ) Eixo de rotação em uma extremidade. Potência posicionada entre o ponto de apoio e a resistência. Projetadas para gerar velocidade às extremidades dos membros e movimentar baixo peso a longa distância.
( ) Eixo de rotação entre as forças opostas. Ponto de apoio estabelecido entre a resistência e a potência. Utilização muito comum para sustentação da postura ou equilíbrio.
( ) Eixo de rotação em uma extremidade. Resistência posicionada entre o ponto de apoio e a potência. Chamadas de braços de alavanca de força, na qual o braço de potência é maior que o braço de resistência.
Assinale a sequência correta.
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O lateral na modalidade basquetebol caracteriza-se como uma reposição de bola fora de campo e ocorre quando a bola é passada para dentro de campo pelo jogador que se encontra fora das linhas limites para efetuar a reposição da bola.
Quanto à reposição do arremesso lateral no basquetebol, o jogador que executa essa reposição de bola fora de campo não pode
I. pisar no campo de jogo enquanto tem a bola na(s) mão(s).
II. tocar a bola no campo de jogo antes de ela ter tocado outro jogador.
III. fazer com que a bola entre diretamente na cesta.
Estão corretas as afirmativas
Quanto à reposição do arremesso lateral no basquetebol, o jogador que executa essa reposição de bola fora de campo não pode
I. pisar no campo de jogo enquanto tem a bola na(s) mão(s).
II. tocar a bola no campo de jogo antes de ela ter tocado outro jogador.
III. fazer com que a bola entre diretamente na cesta.
Estão corretas as afirmativas
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O handebol é um esporte coletivo praticado entre duas equipes, cada qual com 7 jogadores. Por meio de uma série de passes com a mão, objetiva-se entrar com a bola no gol do adversário, defendido pelo goleiro, único jogador com permissão para usar os pés.
Com relação ao tiro lateral no jogo de handebol, assinale a alternativa incorreta.
Com relação ao tiro lateral no jogo de handebol, assinale a alternativa incorreta.
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O esporte coletivo ideal a ser praticado por um jovem é aquele pautado nos pressupostos metodológicos de uma pedagogia do esporte que respeite seus praticantes no que concerne a sua faixa etária, suas motivações e seus interesses. O professor de Educação Física pode utilizar diversos métodos existentes para o ensino dos jogos esportivos coletivos.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. O Método Situacional de ensino procura incorporar o desenvolvimento paralelo de processos cognitivos inerentes à compreensão das táticas do jogo e se compõe de jogadas básicas extraídas de situações-padrões de jogo.
PORTANTO
II. o Método Situacional é pautado nas bases do treinamento desportivo, com foco no ensino de técnicas desportivas individuais e sistemas de jogos coletivos, em geral usando modelos de ensino rígido, enérgico, de caráter repetitivo e imitativo.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. O Método Situacional de ensino procura incorporar o desenvolvimento paralelo de processos cognitivos inerentes à compreensão das táticas do jogo e se compõe de jogadas básicas extraídas de situações-padrões de jogo.
PORTANTO
II. o Método Situacional é pautado nas bases do treinamento desportivo, com foco no ensino de técnicas desportivas individuais e sistemas de jogos coletivos, em geral usando modelos de ensino rígido, enérgico, de caráter repetitivo e imitativo.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
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A Lei Municipal nº. 3.242, de 16 de janeiro de 2012,
institui o Estatuto dos Servidores Públicos do Município
de Lagoa Santa, bem como de suas autarquias e
fundações públicas. Sobre essa legislação, assinale a
alternativa incorreta.
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Leia a tirinha a seguir:
O efeito de humor da tirinha deve-se principalmente
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