Prova Completa: Professor - Educação Física (Pref. Jaboatão dos Guararapes-PE - FGV

2756701 Ano: 2023
Disciplina: Pedagogia
Banca: FGV
Orgão: Pref. Jaboatão dos Guararapes-PE

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De acordo com o Artigo 46 da Resolução nº 04/2010 CNE/CEB, que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para Educação Básica, a avaliação compreende três dimensões básicas.
Assinale a opção que indica a lista correta das dimensões previstas no referido artigo.

A

Avaliação da aprendizagem; Avaliação institucional interna; Avaliação de redes de Educação Básica.

B

Avaliação da aprendizagem; Avaliação institucional externa; Avaliação de redes de Educação Básica.

C

Avaliação do ensino-aprendizagem; Avaliação institucional interna e externa; Avaliação de redes de Educação Básica.

D

Avaliação do ensino-aprendizagem; Avaliação institucional interna; Avaliação de redes de Educação Básica.

E

Avaliação da aprendizagem; Avaliação institucional interna e externa; Avaliação de redes de Educação Básica.

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2756700 Ano: 2023
Disciplina: Pedagogia
Banca: FGV
Orgão: Pref. Jaboatão dos Guararapes-PE

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O Artigo 7º da Resolução CNE-CEB nº 07/2010, que fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos, dispõe que “ as propostas curriculares do Ensino Fundamental visarão desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe os meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores, mediante os objetivos previstos para esta etapa da escolarização” .
As opções a seguir apresentam objetivos que constam do referido artigo da Resolução, à exceção de uma . Assinale-a .

A

O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.

B

A preparação para o ingresso no mundo do trabalho, por meio de iniciação profissional.

C

A compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, das artes, da tecnologia e dos valores em que se fundamenta a sociedade.

D

A aquisição de conhecimentos e habilidades, e a formação de atitudes e valores como instrumentos para uma visão crítica do mundo.

E

O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.

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2756699 Ano: 2023
Disciplina: Pedagogia
Banca: FGV
Orgão: Pref. Jaboatão dos Guararapes-PE

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Os artigos 23, 24 e 25 da Resolução nº 04/2010 CNE/CEB, que define Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, tratam do Ensino Fundamental .
Sobre o que dispõe o referido texto legal sobre o Ensino Fundamental, assinale a afirmativa incorreta .

A

O Ensino Fundamental com 9 (nove) anos de duração, de matrícula obrigatória para as crianças a partir dos 6 (seis) anos de idade, tem duas fases sequentes com características próprias, chamadas de anos iniciais, com 5 (cinco) anos de duração, em regra para estudantes de 6 (seis) a 10 (dez) anos de idade; e anos finais, com 4 (quatro) anos de duração, para os de 11 (onze) a 14 (quatorze) anos.

B

O Município, quando deficitário o número de vagas do ensino fundamental da rede oficial de ensino, supri-lo-á com bolsas de estudo em escolas privadas na forma da lei.

C

O foco central na alfabetização dos estudantes deve se manter ao longo dos nove anos do Ensino Fundamental.

D

Os sistemas estaduais e municipais devem estabelecer especial forma de colaboração visando à oferta do Ensino Fundamental e à articulação sequente entre a primeira fase, no geral assumida pelo Município, e a segunda, pelo Estado.

E

No Ensino Fundamental, acolher significa também cuidar e educar, como forma de garantir a aprendizagem dos conteúdos curriculares.

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2756698 Ano: 2023
Disciplina: Pedagogia
Banca: FGV
Orgão: Pref. Jaboatão dos Guararapes-PE

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De acordo com a Resolução CNE-CEB nº 07/2010, que fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos, a avaliação deve “ assumir um caráter processual, formativo e participativo, ser contínua, cumulativa e diagnóstica” .
Sobre as implicações previstas na referida resolução como resultado da adoção do caráter a ser assumido pela avaliação, assinale a afirmativa incorreta .

A

Aferir os diferentes graus de desempenho dos estudantes, para fins de promoção e retenção na sequência de séries, assim como para a organização de classes homogêneas sob o ponto de visa dos potenciais de aprendizagem.

B

Identificar potencialidades e dificuldades de aprendizagem e detectar problemas de ensino.

C

Manter a família informada sobre o desempenho dos alunos.

D

Reconhecer o direito do aluno e da família de discutir os resultados de avaliação, inclusive em instâncias superiores à escola, revendo procedimentos sempre que as reivindicações forem procedentes.

E

Subsidiar decisões sobre a utilização de estratégias e abordagens de acordo com as necessidades dos alunos, criar condições de intervir de modo imediato e a mais longo prazo para sanar dificuldades e redirecionar o trabalho docente.

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2756697 Ano: 2023
Disciplina: Pedagogia
Banca: FGV
Orgão: Pref. Jaboatão dos Guararapes-PE

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Acerca do que dispõe a Lei nº 13 . 146/2015, sobre o Direito à Educação das pessoas com deficiência, assinale a afirmativa incorreta .

A

É dever do Estado, da família, da comunidade escolar e da sociedade assegurar educação de qualidade à pessoa com deficiência, colocando-a a salvo de toda forma de violência, negligência e discriminação.

B

Incumbe ao poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar sistema educacional inclusivo em todos os níveis e modalidades, bem como o aprendizado ao longo de toda a vida.

C

Às instituições privadas, de qualquer nível e modalidade de ensino, é facultada a cobrança de valores adicionais em suas mensalidades, anuidades e matrículas no cumprimento das determinações do Art. 28 da Lei.

D

Incumbe ao poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar adoção de medidas individualizadas e coletivas em ambientes que maximizem o desenvolvimento acadêmico e social dos estudantes com deficiência, favorecendo o acesso, a permanência, a participação e a aprendizagem em instituições de ensino.

E

Incumbe ao poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar pesquisas voltadas para o desenvolvimento de novos métodos e técnicas pedagógicas, de materiais didáticos, de equipamentos e de recursos de tecnologia assistiva.

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2756696 Ano: 2023
Disciplina: Pedagogia
Banca: FGV
Orgão: Pref. Jaboatão dos Guararapes-PE

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O Art. 18º da Lei nº 9394/96 trata dos sistemas de ensino municipais.
Nesse sentido, considere a relação de instâncias a seguir.

I. As instituições do ensino fundamental, médio e de educação infantil mantidas pelo Poder Público municipal.

II. As instituições de educação infantil criadas e mantidas pela iniciativa privada.

III. As instituições de educação superior mantidas pelo Poder Público municipal.

IV. Órgãos municipais de educação.
As instâncias que integram os sistemas municipais de ensino são

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2756695 Ano: 2023
Disciplina: Pedagogia
Banca: FGV
Orgão: Pref. Jaboatão dos Guararapes-PE

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A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei nº 9394/96, disciplina as incumbências dos docentes.
As opções a seguir apresentam algumas dessas incumbências que constam na referida lei, à exceção de uma . Assinale-a.

A

Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.

B

Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.

C

Supervisionar a circulação de estudantes nos espaços escolares, nas mais diversas atividades.

D

Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.

E

Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.

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2756694 Ano: 2023
Disciplina: Pedagogia
Banca: FGV
Orgão: Pref. Jaboatão dos Guararapes-PE

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O Art. 206 da Constituição Federal de 1988 dispõe sobre os princípios com base nos quais o ensino deverá ser ministrado.
As opções a seguir apresentam princípios que constam no referido artigo, à exceção de uma . Assinale-a.

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2756693 Ano: 2023
Disciplina: Pedagogia
Banca: FGV
Orgão: Pref. Jaboatão dos Guararapes-PE

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No processo educacional, a avaliação da aprendizagem deve seguir diretrizes compatíveis com a concepção mais ampla de educação adotada pelo sistema, e também com sua organização curricular.
A avaliação de aprendizagem proposta pelo Referencial Curricular Municipal de Jaboatão dos Guararapes (RCMJG)

A

empenha-se para atingir o ideal da neutralidade como forma de manter a isonomia do processo.

B

dispensa o tipo quantitativo de avaliação devido ao seu caráter hierarquizante e excludente.

C

busca formas modernas de comparação e classificação para estimular a formação de excelência.

D

ocorre de maneira contínua e processual ao longo do percurso de ensino-aprendizagem.

E

valoriza os produtos alcançados ao final em detrimento daquilo que ocorre nos processos.

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2756692 Ano: 2023
Disciplina: Pedagogia
Banca: FGV
Orgão: Pref. Jaboatão dos Guararapes-PE

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O Programa de Escolas de Tempo Integral do Jaboatão dos Guararapes tem como influência uma corrente de pensamento e experimentos educacionais associada ao trabalho de Anísio Teixeira.
Essa vertente é conhecida como