Em seus estudos, Piaget demonstra que a evolução da inteligência ocorre pela estimulação de mecanismos internos a partir do contato com o ambiente. Ele denomina de motivos os estímulos que geram desequilíbrios no interior do psiquismo do sujeito, levando-o à ação. Sobre esses motivos, analisar os itens.
I. Incluem não só os objetos e pessoas que o sujeito encontra, mas também os conflitos ou perturbações aos quais é submetido. II. São os motivos que põem em ação os processos cognitivos de que o sujeito dispõe para se autorregular e, desse modo, tentar superá-los ou ultrapassá-los. III. Do motivo surge a palavra motivação. À medida que a motivação conduz à interação e esta leva a modificações das estruturas cognitivas no sentido da intencionalidade, o processo de aprendizagem acontece, e o sujeito alcança um grau cada vez maior de adaptação.
Está CORRETO o que se afirma:

Com relação aos princípios básicos da educação especial na Educação Infantil, analisar os itens.
I. O acesso a uma educação de qualidade nos primeiros anos de vida da criança é um direito universal. II. Uma educação de qualidade nos primeiros anos de vida beneficia a criança, sua família e a sociedade. III. O ideal é que toda criança vivencie um ambiente enriquecido que reconhece e incorpora os seus valores culturais e linguísticos.
Está CORRETO o que se afirma:

A avaliação escolar de alunos com necessidades educacionais especiais é um aspecto importante para a efetivação da inclusão escolar. Assim, assinalar a alternativa CORRETA.

Sobre línguas de sinais e a LIBRAS, assinalar a alternativa CORRETA.

Referente aos tipos de Tecnologias Assistivas na Educação Inclusiva, em relação a Softwares de reconhecimento de voz, assinalar a alternativa INCORRETA.

A teoria das inteligências múltiplas é um conceito elaborado pelo psicólogo cognitivo educacional Howard Gardner para descrever como cada ser humano demonstra suas capacidades cognitivas de maneira única. Sobre a teoria das inteligências múltiplas, é CORRETO afirmar que uma inteligência é:

Sobre a perspectiva pós-crítica, em que as teorias do currículo e da pedagogia dão ênfase à cultura e à dimensão simbólica no processo educativo, analisar os itens.
I. Pode ajudar a formulação dos currículos e das práticas escolares a se reorganizarem em uma diversidade étnicoracial e cultural. II. Contribui para uma melhora na construção de sistemas educacionais que visem à diversidade. III. Contribui para impor limites às práticas pedagógicas de cunho étnico-racial e cultural.
Está CORRETO o que se afirma:

De acordo com o Parecer CNE/CP nº 3/2004 − Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações ÉtnicoRaciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE.
Para que as instituições de ensino desempenhem a contento o papel de educar, é necessário que se constituam em espaço ________ de produção e ________ de conhecimentos e de posturas que visam a uma sociedade _______.

Em conformidade com a Resolução CNE/CEB nº 4/2010, na organização da proposta curricular, deve-se assegurar o entendimento de currículo como:

Em conformidade com a resolução CNE/CP nº 2/2017, no âmbito da BNCC, competência é definida como: