A utilização de jogos e brincadeiras são situações lúdicas bastante importantes no estudo de matemática com crianças pequenas. Neste sentido é CORRETO afirmar:

No desenvolvimento da linguagem na Educação Infantil, é CORRETO que o profissional considere:

O Estatuto da Criança e do Adolescente é uma importante lei, que contribui para a efetivação da garantia de direitos às crianças e adolescentes. Sobre esta lei, é INCORRETO afirmar:

Ao trabalhar com ciências, explorando a Unidade Temática: Vida e Evolução, com uma turma de primeiro ano do Ensino Fundamental objetivando que todos os alunos aprendam, é CORRETO que o professor:

O ato de planejar é uma função imprescindível no cotidiano da escola. Leia as alternativas que se referem ao planejamento e assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso:
( ) O planejamento realizado na sala de aula é parte do controle administrativo utilizado pela direção da escola sobre a atuação do professor e outros profissionais que atuam em sala de aula. ( ) O planejamento realizado na escola é fundamental para definir metas, objetivos e encaminhamentos pedagógicos a serem realizados bem como a redefinição de caminhos já percorridos e que não tenham alcançados os objetivos propostos. ( ) O planejamento possibilita ao profissional traçar metas claras a serem alcançadas a curto, médio e longo prazo visando sempre o aprendizado dos alunos. O planejamento auxilia na definição de estratégias, tempo e avaliação do processo. ( ) Um planejamento adequado evita o improviso, a atividade realizada sem objetivo ou indefinição de resultados a serem alcançados. Na escola o planejamento é fundamental para que a ação dos profissionais tenha êxito e garanta aprendizado adequado aos alunos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo:

Leia as alternativas que se referem ao Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA e marque (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as alternativas falsas:
( ) O ECA afirma que a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho. ( ) O ECA afirma que é direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais. ( ) Segundo o ECA não compete ao poder público recensear alunos do ensino fundamental, nem fazer-lhes chamada ou zelar, junto aos pais ou responsável, pela frequência à escola. As obrigações familiares devem ser exercidas e suas responsabilidades cumpridas. ( ) O ECA assegura o dever do Estado mediante a garantia de atendimento no ensino fundamental, através de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de cima para baixo:

Assinale a alternativa CORRETA que se refere ao relacionamento professor e aluno na escola:

Leia as alternativas que se referem aos objetivos de planejamento na Educação Infantil:
I- O planejamento na Educação Infantil deve garantir que as crianças estejam ocupadas constantemente sem tempo ocioso para brincar. II- O planejamento na Educação Infantil deve ser realizado com o objetivo de garantir que as atividades propostas sejam realizadas corretamente pelas crianças. III- Na Educação Infantil o planejamento serve para auxiliar o professor a alcançar os objetivos propostos com as crianças. O planejamento deve também, ser parte do planejamento da instituição e deve respeitar o ritmo e desenvolvimento das crianças. IV- Na Educação Infantil, o planejamento deve garantir que os conteúdos mínimos previstos para aquela turma sejam alcançados, explorando exclusivamente os conteúdos complexos buscando ampliar os conceitos que os alunos já possuem sobre determinado assunto.
Assinale a alternativa que apresenta todas as respostas INCORRETAS:

Segundo as Diretrizes Curriculares da Educação Infantil é CORRETO afirmar:

Leia as alternativas que se referem às Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil:
I- As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil articulam-se com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica e reúnem princípios, fundamentos e procedimentos para orientar as políticas públicas na área e a elaboração, planejamento, execução e avaliação de propostas pedagógicas e curriculares. II- As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil são um conjunto de documentos organizados pelo Conselho Nacional Educação com vistas a alterar compulsoriamente a Lei de Diretrizes e Bases flexibilizando a oferta de vagas bem como a permanência das crianças de baixa renda na Educação Infantil. III- As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, entendem que esta etapa é parte da Educação Básica, oferecida em creches e pré-escolas, as quais se caracterizam como espaços institucionais não domésticos que constituem estabelecimentos educacionais públicos ou privados que educam e cuidam de crianças de 0 a 5 anos de idade no período diurno, em jornada integral ou parcial. IV- As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, entendem que esta etapa anterior a Educação Básica, deve ofertar atendimento em creches, caracterizando-se em espaços institucionais domésticos ou não, que não se constituem em estabelecimentos educacionais privados; que educam e cuidam de crianças de 0 a 3 anos de idade no período diurno, em jornada integral ou parcial.
Assinale a alternativa que apresenta todas as respostas INCORRETAS: