Contemplar o cuidado na esfera na educação infantil significa que cuidar

I. é um ato em relação ao outro e a si próprio que possui uma dimensão expressiva e implica em procedimentos específicos.

II. é parte integrante da educação, embora possa exigir conhecimentos, habilidades e instrumentos que exploram a dimensão pedagógica.

III. tem uma conotação assistencialista e não um caráter educativo, pois é necessário cuidados com os aspectos biológicos do corpo com a alimentação e a saúde.

Marque a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).

Analise as afirmativas a seguir.

I. Brincar é uma importante forma de comunicação, e é por meio deste ato que a criança pode reproduzir o seu cotidiano num mundo de fantasia e imaginação.

II. O ato de brincar possibilita o processo de aprendizagem da criança, pois facilita a construção da reflexão, da autonomia e da criatividade, estabelecendo, desta forma, uma relação estreita entre jogo e aprendizagem.

III. O brincar é importante para o desenvolvimento integral do ser humano nos aspectos físico, social, cultural, afetivo, emocional e cognitivo.

IV. Os pais, educadores e sociedade em geral devem ser conscientizados sobre a ludicidade que deve estar sendo vivenciada na infância, ou seja, de que o brincar faz parte do lazer e não da aprendizagem.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

Na observância das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, a proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve garantir que elas cumpram plenamente sua função sociopolítica e pedagógica. Para tal, é necessário

As crianças frequentam desde muito pequenas a escola, uma boa parte em período integral. Considerando que as famílias estão menores, que os espaços de lazer foram reduzidos, qual é então o lugar privilegiado para que a criança possa socializar, interagir e brincar? (BRASIL, 2017). Considerando a afirmação, é CORRETO afirmar que

Analise as duas afirmações a seguir.

Com base na teoria de Piaget, a educação deve oferecer à criança a descoberta e a construção do conhecimento através de atividades desafiadoras que provoquem desequilíbrios e reequilíbrios sempre respeitando sua maturação. Ele dividiu o desenvolvimento da criança em etapas que devem ser respeitadas para um trabalho mais eficiente do ponto de vista pedagógico,

PORQUE

na teoria piagetiana, o professor assume um papel de suma importância, pois é ele quem cria os espaços, disponibiliza materiais e faz a mediação da construção do conhecimento.

Assinale a alternativa CORRETA.

Como primeira etapa da Educação Básica, a Educação Infantil é o início e o fundamento do processo educacional e reforça que a integração com a família necessita ser mantida e desenvolvida ao longo da permanência da criança na creche e pré-escola, condição ímpar frente às características das crianças de zero a cinco anos de idade. Desse modo, essas características de aprendizagem e desenvolvimento referem-se à concepção de

Emília Ferreiro, em seus estudos, procurou desvendar os mecanismos que fazem com que crianças aprendam a ler e escrever. Assim, suas descobertas iniciaram mudanças na maneira como educadores enxergavam a aprendizagem da leitura e da escrita. Os níveis de aprendizagem da leitura e escrita, por ela apresentados, são

Analise as afirmativas a seguir sobre o planejamento docente.

I. O planejamento deve estar desvinculado das relações que há entre a escola e a realidade do aluno, no sentido de buscar novos caminhos, cujo objetivo é transformar a realidade existente.

II. O planejamento não é qualquer tipo de reflexão que se pretende e sim algo articulado.

III. Planejar consiste em prever e decidir sobre o que pretendemos realizar; o que vamos fazer; como vamos fazer e o que e como devemos analisar a situação a fim de verificar se o que pretendemos foi atingido.

IV. O planejamento é um meio para se programarem as ações docentes, mas é também um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado à avaliação.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

As culturas humanas produziram e prosseguem produzindo significações para cada uma das etapas da existência do homem. Sendo assim, analise as afirmativas sobre a construção social da criança.

I. A construção social da infância concretiza-se pelo estabelecimento de valores morais e expectativas de conduta para ela.

II. Enquanto alguns têm sua infância delimitada pelo ciclo escolar, outros ainda se “transformam” em adultos sem ter condições para isso (crianças de rua, trabalho infantil etc.).

III. A criança não deve ser vista como um ser completo, biopsicossocial.

IV. As condições sociais e culturais são heterogêneas, mas incidem perante uma condição infantil comum: a de uma geração desprovida de condições autônomas de sobrevivência e de crescimento e que está sob o controle da geração adulta.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

Em sua teoria, a respeito do desenvolvimento infantil, Vygotsky acredita que existe um nível de desenvolvimento denominado Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP). Sobre a ZDP, assinale a afirmativa INCORRETA.