A avaliação deve se basear na observação sistemática dos comportamentos de cada criança, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano, com utilização de múltiplos registros realizados por adultos e crianças (relatórios, fotografias, desenhos, álbuns etc.), feita ao longo do período em muitos e diversificados momentos.
Sobre esse tema, pode-se afirmar que:

As novas DCNEIs consideram que a função sociopolítica e pedagógica das unidades de Educação Infantil inclui (Resolução CNE/CEB nº 05/09 artigo 7º):
I.Oferecer condições e recursos para que as crianças usufruam seus direitos civis, humanos e sociais. II.Assumir a responsabilidade de compartilhar e complementar a educação e cuidado das crianças com as famílias. III.Possibilitar tanto a convivência entre crianças e entre adultos e crianças quanto à ampliação de saberes e conhecimentos de diferentes naturezas. IV.Promover a igualdade de oportunidades educacionais entre as crianças de diferentes classes sociais no que se refere ao acesso a bens culturais e às possibilidades de vivência da infância. V.Construir novas formas de sociabilidade e de subjetividade comprometidas com a ludicidade, a democracia, a sustentabilidade do planeta e com o rompimento de relações de dominação etária, socioeconômica, étnico-racial, de gênero, regional, linguística e religiosa.
Estão CORRETOS os objetivos:

A , de acordo com Libâneo (1995), dá ênfase na forma de aplicação dos conteúdos escolares posto em confronto com os problemas da sociedade e no contexto da própria vivência. Nessa concepção, os conteúdos científicos devem ser contextualizados de modo a relacionar as práticas de vida do aluno, através de um processo de apropriação crítica, em que se dá ênfase a maior participação dos alunos nas aulas e nas discussões ampliando a visão de mundo.
Assinale a palavra que completa corretamente a lacuna do excerto:

A alfabetização é o primeiro contato da criança com as letras, logo, é um processo de relevância imensurável. No entanto, conhecer as letras, as sílabas e as palavras, não significa que o indivíduo está pronto para interpretar, posto que é outro passo fundamental para o desenvolvimento escolar da criança.
Neste sentido, dada a diferenciação entre as duas questões, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. (__)Pode-se afirmar que elas se complementam e, se aplicadas de forma responsável, por meio de métodos eficazes, auxiliarão na formação de um indivíduo, não somente pronto para ler e compreender os textos, mas para ler e interpretar as suas entrelinhas. (__)Nota-se que há uma diferença bastante clara e objetiva entre o letramento e a alfabetização, cuja confusão, muitas vezes realizada entre os educadores, pode ser naturalmente causada pela ausência de preparo para a recepção dos alunos em sala de aula. (__)Um indivíduo na fase adulta, analfabeto, porém que está rodeado pela cultura da leitura e da escrita e se está envolvido nessas práticas em seu meio social, utilizando para sua comunicação e vivências, pode-se entender que se trata de um indivíduo letrado.
A sequência CORRETA é:

O letramento e a alfabetização, conquanto pareçam ter uma diferença tênue, possuem características singulares que permitem serem diferenciados de forma simples e clara, sendo que sua utilização como sinônimos, já não deve ser suportada na Educação Infantil. Acerca desse tema, julgue as afirmativas que segue: I.O letramento é o processo em que o indivíduo não somente consegue ler e escrever, mas sim, interpretar suas escritas bem como suas leituras. II.A alfabetização restringe-se em o indivíduo saber ler e escrever, sem necessariamente saber realizar o processo de interpretação de texto. III.Neste sentido, pode-se afirmar que o indivíduo estar alfabetizado não é sinônimo de estar letrado, posto que se estiver letrado, certamente estará alfabetizado. IV.O letramento se trata da aprendizagem do sistema de representação dos sons da fala, fonemas e grafemas.
Estão corretas APENAS as afirmativas:

Para alcançar as metas propostas em seu projeto pedagógico, a instituição de Educação Infantil organiza seu . Este, nas DCNEIs, é entendido como "as práticas educacionais organizadas em torno do conhecimento e em meio às relações sociais que se travam nos espaços institucionais, e que afetam a construção das identidades das crianças".
Assinale a palavra que completa corretamente a lacuna do excerto:

Qual o documento detalha objetivos, diretrizes e ações do processo educativo a ser desenvolvido na escola, expressando a síntese das exigências sociais e legais do sistema de ensino e os propósitos e expectativas da comunidade escolar?

As experiências vividas no espaço de Educação Infantil devem possibilitar o encontro de explicações pela criança sobre o que ocorre à sua volta e consigo mesma enquanto desenvolvem formas de sentir, pensar e solucionar problemas. Nesse processo, é preciso considerar que:

O município de Guarujá do Sul/SC tem como base econômica a agropecuária. As opções abaixo apresentam os principais itens que fazem parte da base de cultivo e criação agropecuária do município, EXCETO:

"Oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental, permitida a atuação em outros níveis de ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência e com recursos acima dos percentuais mínimos vinculados pela Constituição Federal à manutenção e desenvolvimento do ensino."
A determinação citada acima é para a Lei de Diretrizes e Bases da Educação uma: