Um subcampo da psicologia cujo paradigma é "em vez de doenças existem doentes”, que trouxe para o pensamento médico-científico e para a prática assistencial o mote clássico: “tratar doentes e não doenças", focando o efetivo encontro do ser humano consigo próprio e com o outro, trazendo o objetivo básico de promoção de uma nova atitude na assistência, educação e pesquisa médicas visando à integração dos elementos psicodinâmicos e biológicos da patologia, atribuindo o valor devido à multidisciplinaridade, uma vez que busca conexão efetiva com a Enfermagem, o Serviço Social, a Nutrição e a Psicologia, desde que comprometidas com o cuidado geral e sua dimensão social, além da condição existencial do doente que deve ser encarado não como simples máquina que precisa de reparo, mas como ser necessitado que pede ajuda e proteção, é conhecido como:

“Entendemos por ego aquele fator complexo com o qual todos os conteúdos conscientes se relacionam. É este fator que constitui, por assim dizer, o centro do campo da consciência, e, dado que este campo inclui também a personalidade empírica, o ego é o sujeito de todos os atos conscientes da pessoa.” Essa frase definidora pode ser atribuída à:

A psicoterapia tem se mostrado um importante recurso terapêutico associado ao tratamento farmacológico na reabilitação e recuperação do indivíduo esquizofrênico, podendo atuar no nível psíquico, interpessoal e social. A psicoterapia de grupo pode, dependendo de seus objetivos e do contexto em que se insere, promover educação, suporte, desenvolvimento emocional ou treinamento de habilidades sociais e vocacionais. Uma abordagem utilizada tem por objetivo ajudar os pacientes a conquistar uma compreensão dos conflitos e uma melhora das funções do ego, os auxiliando a se tornarem relativamente resistentes ao processo esquizofrênico. O instrumento principal é o processamento de fantasias projetadas na identificação com o grupo, devendo o psicoterapeuta ser efetivamente ativo e priorizando o teste da realidade. (BRESLIN, 1992; KANE & MCGLASHAN, 1995 - PRACTICE GUIDELINE FOR THE TREATMENT OF PATIENTS WITH SCHIZOPHRENIA, 1997).
A abordagem definida no corpo da questão é:

Numa avaliação psicológica, os resultados obtidos por um candidato aparecem em seu laudo:

Os aspectos avaliados foram apresentados num nível de mensuração:

A Resolução CFP que regulamenta a avaliação psicológica em concurso público e processos seletivos da mesma natureza é:

Com base na nova Política Nacional de Atenção Básica (PNAB), instituída na Portaria GM nº 2.436, de 21 de setembro de 2017, compõem a equipe mínima de Saúde da Família:

Para Cukier (1992), no psicodrama terapêutico, a evolução da tomada de papel até a possibilidade de realmente experimentar ser o outro se dá através do aquecimento. O fato de o terapeuta emprestar sua voz à almofada que representa o próprio sujeito vai criando esse aquecimento e propiciando um “como se” mais substancial, em que aquela relação parece estar ocorrendo no aqui e agora. Nesta técnica o terapeuta tem a oportunidade de aprender o papel que ele vai desempenhar com o protagonista. Este vai experimentar muitas compreensões do outro. A técnica em uso pelo terapeuta é:

Um psicodramatista inicia uma sessão semanal com seu paciente. Presentes na sala apenas os dois que, devidamente aquecidos, iniciam uma vivência utilizando as mais diferentes técnicas visando atingir uma catarse de integração. Satisfeito, o terapeuta encerra sua sessão. A técnica utilizada durante a sessão foi:

Em pessoas com transtorno ciclotímico ocorrem episódios relativamente leves e curtos de euforia – hipomania, que se alternam com episódios leves e curtos de tristeza, depressão. Qual afirmativa expressa melhor esse transtorno?

Pelo Artigo 21 das Disposições Gerais do Código de Ética do Psicólogo, as transgressões dos seus preceitos constituem infração disciplinar com a aplicação de cinco penalidades, na forma dos dispositivos legais ou regimentais:
(I) Advertência. (II) Censura pública. (III) Multa. (IV) Suspensão do exercício profissional. (V) Cassação do exercício profissional.
Das cinco alternativas, as penalidades que devem ser referendadas pelo Conselho Federal de Psicologia são: