A utilização de técnicas pedagógicas que incluam dinâmicas de inclusão e o uso dos poucos recursos disponíveis para a criação de uma nova proposta de atividade para a sala de aula são práticas corriqueiras de muitas escolas públicas brasileiras. Além disso, a concretização dessas abordagens é frequentemente adaptada para o público alvo e o contexto de aplicação devido à singularidade e à realidade de cada comunidade. Santos e Pacheco (2017) dizem que “é possível dar uma aula de música sem instrumentos, utilizando materiais alternativos envolvendo e integrando todos os alunos, mesmo com poucos recursos, e ainda assim criar uma nova proposta de atividade para a sala de aula”.

Com base no texto supracitado, assinale a alternativa que corresponde à prática de música a partir de instrumentos considerados não convencionais.

Instrumentos transpositores são instrumentos geralmente de sopro, confeccionados em tamanhos diferentes, e o comprimento de seu tubo varia. Esta alteração de tamanho faz com que eles produzam, na mesma posição, sons de alturas diferentes. Segundo Med (2006, p. 381), “por razões práticas de execução mantém-se o mesmo nome da nota para cada posição (dedilhado), apesar de o som real não coincidir com o nome da nota escrita para tal instrumento”. A partir desta citação, e tendo como base os instrumentos não transpositores (afinados e tocados com sons e notas reais), ou “afinados em dó”, marque a alternativa correspondente à correta transposição entre a melodia base com as notas reais (som de efeito, ou ainda, em dó) e o trompete em Si bemol, para que ambos tenham o mesmo resultado sonoro (mesmas alturas).

MELODIA BASE EM DÓ

A Semana de Arte de 1922 deu início a um novo paradigma na música brasileira. Os manifestos Pau-Brasil e Antropofágico iniciaram uma visão voltada a novas tendências inspiradas na semana de arte de Paris, com enfoque no nacionalismo e no modernismo. A busca por uma música genuinamente brasileira nos trouxe a uma nova leitura de nossa cultura, assim como a uma gama de possibilidades de análise do processo histórico que perpassa a trajetória do modernismo no Brasil. Quanto a obras relevantes deste período, temos as Bachianas Brasileiras, concebidas a partir de material folclórico brasileiro e de formas pré-clássicas no estilo de Bach. As nove Bachianas Brasileiras foram compostas entre os anos de 1930 e 1945, e se transformaram num dos marcos do nosso nacionalismo musical, projetando seu compositor como um dos mais importantes compositores brasileiros (Arcanjo Junior, 2010, p. 3).

Assinale a alternativa correspondente ao nome do compositor das referidas obras.

Musicalizar significa desenvolver o senso musical das crianças, sua sensibilidade, expressão, ritmo, “ouvido musical”, isso é, inserí-la no mundo musical, sonoro. O processo de musicalização tem como objetivo fazer com que a criança se torne um ouvinte sensível de música, com um amplo universo sonoro (Oliveira, 2001, p.99). Considerando a fala da autora em questão, assinale a alternativa que NÃO está em congruência com a citação exposta.

Assinale a alternativa correspondente a um acorde de Sol Maior com sétima menor:

No Gmail, qual a funcionalidade do botão ?

Analise a Figura 5 abaixo, que mostra uma pesquisa realizada no Google Chrome:

Figura 5 – Tela do Google Chrome

Com base na figura acima, analise as seguintes assertivas:

I. Ao clicar na opção apontada pela seta nº 1, a página será atualizada.

II. Ao clicar na opção apontada pela seta nº 2, uma nova página da Fundatec será aberta.

III. A seta nº 3 indica que a página está inserida aos favoritos.

Quais estão corretas?

Na guia é possível encontrar as seguintes funcionalidades: configurar as margens, orientação da página (retrato ou paisagem), o tamanho da página, colunas e muitas outras opções de configurações de página.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Qual funcionalidade NÃO é encontrada no grupo fonte do Word 2016?

Analise a Figura 4 abaixo, que mostra uma tela do Word 2016:

Figura 4 – Tela do Word 2016

Após análise, é correto afirmar que foi utilizada a funcionalidade: