Analise as afirmativas sobre a importância do brincar e assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.

( ) A importância do brincar reside no fato de ser uma ação livre da criança com a finalidade de tomar decisões, de expressar sentimentos e de conhecer a si mesma, as outras pessoas e o mundo em que vive.

( ) A brincadeira de alta qualidade faz diferença na experiência presente e futura, contribuindo de forma única para a formação integral das crianças, portanto, não se separa a qualidade da brincadeira da qualidade da educação infantil.

( ) O brinquedo é o suporte da brincadeira, podendo ser industrializado ou fabricado pela professora e, para que o brincar de qualidade aconteça nas instituições de educação infantil, basta disponibilizá-lo às crianças.

( ) A criança já nasce sabendo brincar, visto que essa é uma ação que a constitui. Dessa forma, o brincar de qualidade depende apenas da criança, não demanda suporte, observação, registro ou planejamento do adulto para que aconteça de maneira satisfatória.

Assinale a sequência correta.

Os jogos de linguagem favorecem o desenvolvimento da consciência fonológica.

Acerca dos jogos de linguagem, assinale a alternativa incorreta.

Algumas interpretações das pesquisas psicogenéticas concluíram que o ensino da Matemática seria beneficiado por um trabalho que incidisse no desenvolvimento de estruturas do pensamento lógico-matemático.

São ações pré-requisito para o processo de desenvolvimento do raciocínio lógico e para a aquisição da noção de número, exceto:

Analise as afirmativas acerca dos processos de alfabetização e letramento.

I. Alfabetização e letramento, embora sendo conceitos distintos, cada um com suas especificidades, são processos complementares e inseparáveis.

II. A alfabetização não é dependente do letramento; é impossível alfabetizar letrando, pois se alfabetiza primeiramente, para se letrar depois.

III. À medida que se apropria do sistema linguístico em situações contextualizadas, a criança percebe que a língua escrita tem uma função social.

Estão corretas as afirmativas

As instituições de educação infantil devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das crianças com o objetivo de

O período de adaptação é um momento importante para conhecimento e construção dos vínculos afetivos entre as crianças e os(as) professores(as) e entre a escola e a família.

São ações que favorecem o período de adaptação, exceto:

É importante que a criança desenvolva uma autoestima adequada, já que essa dimensão da identidade pessoal facilita a saúde mental, o êxito escolar e a possibilidade de estabelecer relações socioconstrutivas.

São exemplos de atitudes realizadas pelo adulto que favorecem o desenvolvimento da autoestima infantil, exceto:

Considere o caso hipotético a seguir.

Paula é professora de uma turma de crianças com idade entre 4 e 5 anos. Diariamente, quando seus alunos chegam à sala de aula, ela os recebe com carinho e orienta cada um a guardar e a organizar os seus pertences nos lugares combinados: lancheiras na estante, garrafinhas de água na bandeja, casacos e mochilas nos cabides e livros no armário. Somente depois de tudo organizado é que eles podem iniciar as atividades.

Sobre essa ação da professora Paula, é correto afirmar que ela está

Analise o caso hipotético a seguir.

Enquanto as crianças brincam de faz de conta, a professora Luiza observa, atentamente, os papéis que cada uma assume, os diálogos, as imitações e as interações que elas estabelecem enquanto brincam.

De acordo com a situação descrita e em relação à atitude da professora Luiza, é correto afirmar que ela

De acordo com os estudos de Piaget, o desenvolvimento do indivíduo se processa por meio de uma sequência de estágios de complexificação crescente, que abrange tanto o gradual amadurecimento do organismo quanto a evolução da construção de estruturas ou esquemas de ação.

Sobre os dois grandes estágios que ocorrem nos primeiros sete anos de vida da criança, assinale a alternativa correta.