Acerca dos transtornos do neurodesenvolvimento e das dificuldades de aprendizagem no contexto escolar, é INCORRETO afirmar que:

Acerca da escolarização de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na Educação Básica, assinale a alternativa CORRETA:

Acerca das contribuições da Neuropsicologia para a compreensão das dificuldades de aprendizagem, assinale a alternativa CORRETA.

Acerca do bullying e das possibilidades de intervenção da Psicologia no contexto educacional, analise as afirmativas a seguir.

I. O bullying caracteriza-se por comportamentos agressivos praticados de forma recorrente e intencional, envolvendo situações de humilhação, exclusão, intimidação ou constrangimento dirigidas a uma pessoa ou grupo.

II. A atuação da(o) psicóloga(o) diante de situações de bullying deve concentrar-se na identificação dos estudantes envolvidos e na produção de diagnósticos individuais que expliquem a origem do fenômeno.

III. A compreensão do bullying requer a análise das relações estabelecidas no ambiente escolar, incluindo aspectos institucionais, culturais e sociais que podem favorecer a ocorrência e a manutenção dessas práticas.

IV. Estratégias de enfrentamento ao bullying podem envolver ações coletivas voltadas à promoção da convivência, do respeito à diversidade e da cultura de paz no contexto escolar.

Assinale a alternativa CORRETA:

Ao analisar o desenvolvimento humano, Albert Bandura defendeu que o ambiente não atua de forma unilateral sobre o indivíduo. Pelo contrário, as pessoas também modificam os contextos em que vivem, estabelecendo uma relação de influência mútua entre fatores pessoais, comportamento e ambiente.

Tal concepção corresponde ao conceito de:

Com base nos pressupostos da teoria de Vygotsky, assinale a alternativa CORRETA:

De acordo com a teoria psicossocial de Erik Erikson, assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE a relação entre a crise psicossocial e a situação descrita.

Segundo Piaget, uma criança é capaz de compreender problemas lógicos conservação de quantidade, classificação e seriação, desde que as situações envolvam objetos concretos. Entretanto, ainda apresenta limitações para operar com hipóteses e conceitos puramente abstratos.

Essa descrição corresponde ao estágio:

De acordo com a teoria dos estágios cognitivos de Jean Piaget, o desenvolvimento cognitivo resulta da interação entre organização, adaptação e equilibração.

Nesse contexto, é INCORRETO afirmar que:

De acordo com as Referências Técnicas para a Atuação de Psicólogas(os) na Educação Básica, 2ª edição (CFP, 2019), a Psicologia pode contribuir de modo importante na superação de análises individualizantes e medicalizantes.

Nesse contexto, a medicalização é compreendida como: