No que se diz respeito a história da Educação Inclusiva. Analise os itens a seguir.

I- Antigamente não se consideravam educáveis as crianças com necessidade especiais, e consequentemente, não se previam nenhum tipo de resposta educativa.

II- A rede regular de ensino, desde os primórdios, sempre teve em suas salas de aula crianças com necessidades especiais, assegurando todos os seus direitos.

III- Recentemente surgiu a necessidade de elaborar currículos abertos, no sentido de propiciar uma prática educativa congruente com o tratamento da diversidade aplicada ao conjunto de todos os alunos.

Marque a alternativa correta.

De acordo com a classificação atual, as pessoas com perdas auditivas entre 66 e 95 db são consideradas:

O desenvolvimento cognitivo de uma criança com deficiência mental:

A Deficiência Mental vem, necessariamente associada a:

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases (LDB), os sistemas de ensino NÃO deverão assegurar, aos educandos com necessidades especiais:

A Deficiência Mental é um transtorno que se manifesta:

É considerado Deficiente Mental alguém que mediante os resultados dos testes psicométricos atinge um quociente intelectual (QI):

A Deficiência Mental é caracterizada como:

Com relação à hidrografia brasileira, assinale a alternativa correta.

As paleopaisagens indicam como eram os ambientes pretéritos em seus diversos aspectos. Portanto, a constituição de grandes cadeias de montanhas como os Alpes e os Andes, além da extinção de répteis gigantescos, ocorreram no período Terciário da era: