Foram encontradas 60 questões.
Disciplina: Português
Banca: GUALIMP
Orgão: Pref. Comendador Levy Gasparian-RJ
Leia o texto a seguir para responder a questão.
Prevenção e catástrofes
Necessária parceria entre poder público e sociedade
Marcus Pestana
03/02/2020
De repente, não mais que de repente, a natureza explode e mostra sua força avassaladora. E as pessoas ficam indefesas, inseguras, impotentes, assustadas. Catástrofes sempre ocorreram na história da humanidade. É da vida, faz parte da aventura humana.
Os acontecimentos em Minas Gerais, nos últimos 15 dias, entristecem a todos nós e nos convocam a uma inadiável reflexão e a uma mudança de atitude. Dezenas de vidas perdidas, milhares de desabrigados, rios transbordando, ruas e avenidas alagadas, pontes destruídas, casas e imóveis arrasados, carros empilhados. Um verdadeiro cenário de guerra.
O maior saldo tem necessariamente que ser o aprendizado coletivo. Os fenômenos naturais, até certo ponto, estão fora de nosso controle. O avanço tecnológico nos ajuda a antecipar acontecimentos, prevenir, criar defesas. Mas, às vezes, tudo parece inútil. O mundo parece cair sobre nossas cabeças. As perdas, principalmente de vidas, são irreparáveis. Mas o aprendizado é obrigatório.
Tudo começa na raiz. Nas mudanças climáticas fruto do desmatamento avassalador. No assoreamento de rios, córregos e cursos d’água, frutos da ação humana. E prossegue na precária educação ambiental coletiva que temos no Brasil. As fotos do lixo represado por pontes encobertas no Rio Doce e outros deveriam ser objeto de reflexão em todas as escolas, associações de moradores e espaços comunitários. Cada vez que jogamos toda sorte de resíduos nos rios ou em simples bocas de lobo, estamos contribuindo para o agravamento do efeito catastrófico de eventos naturais.
Diante de tamanho desastre, é hora de revalorizar os instrumentos de prevenção e planejamento da vida em comunidade. Sempre que as decisões sobre leis de uso e ocupação de solo, códigos de edificação, controle urbanístico e proteção ambiental apontam para maior rigidez, enfrentam as reações de interesses menores a obstaculizar o avanço. A verticalização urbana exacerbada esquece seus efeitos sobre as redes de saneamento e águas pluviais e sobre as estruturas de energia, gás, luz e telefonia.
A política habitacional tem um papel essencial. O poder público tem que saltar na frente do crescimento desordenado dos espaços coletivos. A oferta de moradias e lotes urbanizados, com infraestrutura adequada, induz preventivamente a ocupação de territórios mais seguros. Mas como atender essa demanda, principalmente das famílias muito pobres, na atual penúria fiscal e diante dos gargalos colossais da mobilidade urbana?
A crise fiscal tem tudo a ver com o agravamento de eventos como os de Minas. Ao gastarmos muito mais com a própria máquina estatal – Previdência, salários, privilégios, pagamentos de juros –, estamos reduzindo drasticamente a capacidade de investimento do poder público. São menos soluções contra enchentes, menos redes de captação de água pluvial, menos intervenções para desassoreamento de rios, ribeirões e córregos, menos ruas e estradas com infraestrutura adequada.
Fica um recado também para todos os governantes. Não vale a pena o tristemente famoso “asfalto eleitoral”. O asfalto, sem o devido tratamento à captação pluvial, acelera a velocidade das águas e é destruído rapidamente. A natureza pertence a Deus. Mas a parceria entre o poder público e a sociedade pode melhorar, e muito, a prevenção de catástrofes como as ocorridas em Minas.
Marcus Pestana é secretário geral do PSDB e escreve aos sábados em O Tempo. Disponível em: https://www.otempo.com.br
A linguagem e a estrutura do texto revelam que seu principal objetivo é:
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Disciplina: Pedagogia
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Algumas propostas de recuperação escolar têm em sua proposta atuar de forma não excludente. Desse modo, ao propor uma recuperação no final do bimestre, quando o aluno não atingiu a nota necessária para aprovação, o professor está aplicando a chamada:
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Disciplina: Pedagogia
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Na tendência pedagógica Liberal, o aluno é inserido no sistema de ensino visando seu preparo para papéis sociais de acordo com as suas aptidões. São subdivisões desta tendência:
I - Tradicional.
II - Histórico-crítica.
III - Não diretiva.
IV - Libertadora.
Estão corretas:
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Assinale a alternativa que descreve corretamente elementos da chamada avaliação diagnóstica: V
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O termo utilizado para identificar todas as formas que possam contribuir, proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e consequentemente promover vida independente e inclusão é chamado:
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
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De modo a complementar e enriquecer o currículo, assegurando a contextualização dos conhecimentos escolares em face das diferentes realidades, que deverão ser estabelecidas uma parte diversificada, de responsabilidade do(s):
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
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Com base na Resolução CNE/CEB nº 1, de 14 de janeiro de 2010 é correta a afirmação:
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
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A classificação por transferência, para candidatos procedentes de outras escolas poderá ser realizada no seguinte caso, conforme estabelece a Lei n° 9.394/1996:
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
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De acordo com a Lei n° 9.394/1996, a elaboração das competências e diretrizes para a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio, que nortearão os currículos e seus conteúdos mínimos, de modo a assegurar formação básica comum é de incumbência:
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Disciplina: Pedagogia
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Em relação as características da aprendizagem na concepção comportamentalista, assinale V para a opção verdadeira, e F para a opção falsa.
( ) Procura propiciar novas aprendizagens por meio da manipulação de estímulos.
( ) Possui como mérito chamar a atenção de educadores para a importância do planejamento do ensino.
( ) O ambiente não tem um impacto decisivo para a aprendizagem humana.
( ) As qualidades e capacidades do ser humano já se encontram prontas ao nascer.
As afirmativas são, respectivamente:
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