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Foram encontradas 40 questões.

3795689 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Cidreira-RS

A respeito das competências específicas de Ensino Religioso para o Ensino Fundamental dispostas na BNCC, analise as assertivas abaixo:

I. Conhecer os aspectos estruturantes das diferentes tradições/movimentos religiosos e filosofias de vida, a partir de pressupostos científicos, filosóficos, estéticos e éticos.

II. Compreender, valorizar e respeitar as manifestações religiosas e filosofias de vida, suas experiências e saberes, em diferentes tempos, espaços e territórios.

III. Reconhecer e cuidar de si, do outro, da coletividade e da natureza, enquanto expressão de valor da vida.

Quais estão corretas?

 

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3795688 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Cidreira-RS

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), apresenta “Crenças religiosas e filosofias de vida” como unidade temática para o 8º ano do Ensino Fundamental. Sobre os objetos de conhecimento referentes a essa unidade, analise as assertivas abaixo:

I. Crenças, convicções e atitudes.

II. Crenças, filosofias de vida e esfera pública.

III. Místicas e espiritualidades.

IV. Doutrinas religiosas.

Quais estão corretas?

 

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3795687 Ano: 2024
Disciplina: Teologia
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Cidreira-RS

As tradições religiosas estão conectadas com a compreensão do tempo pelas diversas sociedades e em como os seus seguidores explicam os eventos no mundo. Dessa forma, cada cultura compreende o tempo de maneira cíclica ou linear. A respeito do tema, assinale a alternativa INCORRETA.

 

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3795686 Ano: 2024
Disciplina: Teologia
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Cidreira-RS

O hinduísmo é uma das maiores tradições religiosas do mundo. Apesar de abrigar um panteão de divindades, possui uma tríade principal, a Trimúrti, formada pelas três principais divindades: ___________, o criador do Universo; ___________, que garante a sua manutenção; e _________, que destrói o Universo, simbolizando a transformação e a renovação.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

 

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3795685 Ano: 2024
Disciplina: Teologia
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Cidreira-RS

“(...) a fé é uma dimensão antropológica inerente a todo o ser humano, seja cristão, budista, ateu marxista, ateu secularizado, etc. Porque a fé é uma estrutura de valores significativos para existência humana, que mostra a cada um o que deve fazer e como deve estruturar a sua vida, além de ser um princípio cognoscitivo que permite distinguir o que é importante para cada um” (Segundo, 1977). A respeito do tema proposto, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando cada tipo de fé com suas respectivas características.

Coluna 1

1. Fé Antropológica.

2. Fé Religiosa.

Coluna 2

( ) Concentra-se no ser humano.

( ) Apresenta valores significativos que orientam a existência humana.

( ) Manifesta-se com os dogmas e valores de cada tradição religiosa.

( ) Concentra-se na experiência de comunhão e adesão ao Transcendente.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

 

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De acordo com Luckesi (2011), a avaliação NÃO deve ser um processo de:
 

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Segundo Ausubel, a aprendizagem ___________ é um processo pessoal e intencional de construção de novos significados, a partir do que já conhecemos em interação com o meio físico e social.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
 

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Segundo Sant’Anna (2014), “Avaliar é conscientizar a ação educativa”. A afirmação da autora leva à reflexão sobre a importância da avaliação no sistema escolar, pois é através dela que o professor e a escola:
 

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São características da Educação 4.0:
I. O uso da metodologia sala de aula invertida. II. O “aprender fazendo”, ocasião em que os alunos podem colocar em prática seus conhecimentos teóricos. III. Projetos com viés colaborativo. IV. Ambiente de aprendizagem padronizado e centralizado nas ações e direcionamentos dos docentes.
Quais estão corretas?
 

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Assinale a alternativa que apresenta representantes das Teorias de Aprendizagem Comportamentalista e Humanista, respectivamente.
 

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