Com relação ao LETS no Badminton, será considerado “um LET” se:

1. O servidor servir antes do recebedor estar pronto.
2. Durante o serviço, o recebedor e o servidor (ambos) cometerem uma falta.
3. Após retornar o serviço, a peteca cair próxima aos pés do recebedor.
4. Durante uma partida, a peteca desintegrar e a base se separar completamente do resto da peteca.
5. Um árbitro de linha não enxergar e o árbitro principal não puder tomar uma decisão .

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise as afirmativas abaixo com relação ao “serviço” no badminton.

1. A raquete do servidor inicialmente tocará na base da peteca.
2. O servidor não pode errar a peteca ao tentar servir.
3. Um dos pés do servidor e do recebedor permanecerá em contato com a superfície da quadra em posição estacionária a partir do início do serviço até o serviço ser feito.
4. O cabo da raquete do servidor, no instante em que a peteca é golpeada, apontará para baixo.
5. O voo da peteca será para frente e para baixo, a partir da raquete do servidor, passando por cima da rede.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise as afirmativas abaixo com relação ao Drop-shot e Smach.

1. O smash é um golpe desferido de baixo para cima, usado para devolver a peteca quando esta cai bem abaixo da fita da rede e próxima a esta.
2. Ambos são golpes ofensivos.
3. Apenas o drop-shot é um golpe ofensivo.
4. Na execução do smash é obrigatória a realização de um salto, acertando em seguida a peteca.
5. O smash é considerado o vencedor de rallies, o clímax de vários golpes.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise as afirmativas abaixo com relação às regras do badminton.

1. A peteca não está mais em jogo quando bate na rede ou poste e começa a cair em direção à quadra do lado da rede do golpeador.
2. Apenas as linhas de fundo fazem parte da área que elas delimitam.
3. A peteca tem 16 penas fixadas em sua base.
4. A raquete deve ter um corpo não excedendo 68 mm no comprimento total e 23 mm na largura total.
5. Uma partida será constituída de o melhor de três “games”, a não ser que combinado de outra forma.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

“No badminton, é chamado de golpe o ato de acertar a bola com a raquete” (DICIONÁRIO OLÍMPICO).

“É e ofensivo, mais usado nos jogos de dupla, desferido rapidamente, geralmente das laterais. Seu objetivo direcionar a peteca, rapidamente, na direção do jogador adversário ou num espaço descoberto pela dupla oponente”.

A que golpe do Badminton o conceito se refere?

“A técnica do boxeador é um dos elementos mais decisivos no boxe” (ARUS, 2012).

“É executado em uma linha reta com o antebraço, que estava inicialmente posicionado em frente ao queixo. Durante a execução do golpe, o lutador puxa o outro braço em frente ao seu queixo para proteção, proporcionando também a rotação do quadril, aumentando o poder do soco”.

Qual é o nome do golpe descrito?

Analise as afirmativas abaixo de acordo com as regras oficiais do futebol de campo, em relação ao impedimento.

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1. Estar em posição de impedimento não constitui infração.

2. Não há infração de impedimento quando um jogador recebe a bola diretamente de um tiro de meta.

3. Se for cometida uma infração de impedimento, o árbitro concederá a favor da equipe adversária um tiro livre direto.

4. Qualquer jogador defensor que saia do campo de jogo sem autorização do árbitro será considerado como se estivesse sobre a linha de meta ou linha lateral, para efeitos de impedimento.

5. Há infração de impedimento quando um jogador recebe a bola diretamente de um arremesso lateral.

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Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

“Há muito a se conhecer e a se ensinar sobre o atletismo, afinal, essa é uma modalidade esportiva disputada pelos homens desde os Jogos Olímpicos da Grécia Antiga” (MATTHIESEN, 2014).

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre o ensino do atletismo na escola.

( ) Se o objetivo é que ou aluno conheça o atletismo, ensine todas as suas provas, fazendo, quando se fizer necessário, adaptações nos materiais, nas regras oficiais e na prova em si.

( ) Valorize sempre cada execução, cada resultado e cada conquista de seus alunos.

( ) Parta daquilo que os alunos já conhecem do atletismo, mesmo que eles só tenham ouvido falar e nunca o tenham praticado.

( ) Não deve ser trabalhado na escola por ser uma atividade individual e que não promove a integração dos alunos.

( ) O professor deve realizar uma seleção dos alunos mais aptos, mais coordenados e mais velozes para participarem das aulas.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

“A modalidade começou a ser praticada nas Olimpíadas durante os Jogos de Atenas, em 1896” (FRAGA, 2012).

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre o ensino do salto em altura.

( ) Qualquer que seja o estilo adotado pelo saltador, haverá uma fase de preparação, uma corrida de aproximação, a impulsão. A elevação e a queda.

( ) A iniciação sempre deve se dar pelo estilo Fosbury Flop, pela simplicidade de sua técnica.

( ) No estilo “tesoura”, a corrida de aproximação será em linha reta a 45 graus da vara a ser transposta.

( ) Poderão ser utilizados pequenos obstáculos (corda, elástico) para serem ultrapassados a fim de motivar os alunos na execução dos saltos.

( ) Os alunos, independentemente da idade, não deverão praticar o estilo Fosbury Flop, pois envolve muitos riscos.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

“Uma violação é uma infração às regras” (FIBA, 2020).

Analise as afirmativas abaixo de acordo com as regras oficiais do basquetebol.

1. Um jogador deverá permanecer na área restritiva dos oponentes por mais de 5segundos consecutivos, enquanto sua equipe está com o controle de uma bola viva na quadra de ataque e o cronômetro de jogo está ligado.

2. Tendência de cesta ocorre durante um arremesso para um lance livre quando um jogador toca a bola enquanto ela está em sua trajetória para a cesta e antes que ela toque o aro.

3. Uma equipe que tem o controle de uma bola viva em sua quadra de ataque deve fazer com que a bola retorne ilegalmente para sua quadra de defesa.

4. Um jogador que não tem o controle da bola tem o direito de mover-se livremente na quadra de jogo e tomar qualquer posição que ainda não foi ocupada por outro jogador.

5. O jogador atacante na posição de pivô e o jogador defensor que o está marcando devem respeitar, cada um, o direito do outro a uma posição vertical (cilindro).

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.