Bertolt Brecht propôs para o exercício com a peça didática os seguintes instrumentos didáticos:

Anne Borgart, diretora teatral americana, desenvolveu a ferramenta metodológica de teatro, que vem sendo utilizada no Brasil nos processos de ensino e criação cênicas contemporâneas.

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Essa ferramenta metodológica é reconhecida como:

Conforme as publicações sobre a Pedagogia do Teatro, o participante de espetáculos populares, que na antropologia teatral possui qualidades cênicas próximas às do ator performático, é denominado:

No fazer teatral, o conjunto de vestimentas e seus acessórios, usados pelos atores em cena, é denominado:

No vocabulário específico do Teatro, o espetáculo que não é assinado por uma só pessoa (dramaturgo ou encenador), mas elaborado pelo grupo envolvido na atividade teatral, é reconhecido como:

Na linguagem específica do Teatro, o plano de sequência de uma peça com a descrição de uma montagem cênica ou improvisação, incluindo os aspectos: texto, ação, cena, marcação, sonoplastia e cenografia, é denominado:

Nas representações teatrais contemporâneas, a cenografia se apresenta como um elemento articulador de linguagens, mas o seu percurso histórico como naturalista para elemento dinâmico e polifuncional, conforme os pesquisadores da área teatral, ocorreu a partir das produções artísticas de:

Assinale a alternativa que indica corretamente a técnica de interpretação usada em oficina e que visa ativar a expressividade do ator, desenvolvendo principalmente seus recursos vocais e gestuais, sua faculdade de improviso.

Com base nos referenciais históricos da linguagem teatral, é possível afirmar que a Grécia é identificada como o berço do teatro ocidental, tendo como representantes do gênero trágico:

No contexto da história do Teatro, os pesquisadores em crítica teatral designaram sob a denominação de Teatro do Absurdo as obras de uma geração de autores da segunda metade do século XX.

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Destacam-se entre estes autores: