No planejamento de suas aulas, um professor de Educação Física propõe vivências que incentivam os alunos a conhecer e explorar os limites e possibilidades do próprio corpo, refletir sobre padrões corporais e compreender sua relação com o ambiente físico, social e cultural. Essa proposta está fundamentada na perspectiva de:

Na Educação Física, a dança pode ser abordada como conteúdo pedagógico que promove o desenvolvimento de múltiplas dimensões do aluno.
Com base nas abordagens da dança como prática educativa, qual alternativa apresenta corretamente uma de suas finalidades?

Durante uma aula de Educação Física, o professor propôs uma sequência de atividades com elementos das lutas, adaptadas ao ambiente escolar. Ao planejar essa proposta, ele considerou os aspectos pedagógicos, culturais e de segurança envolvidos na prática. Sobre a abordagem das lutas na escola, analise as afirmativas a seguir:
I. A prática das lutas na escola deve priorizar o desenvolvimento de valores como respeito, cooperação e autocontrole, além da aprendizagem técnica.
II. Os jogos e brincadeiras com elementos das lutas são estratégias adequadas para introduzir o tema de forma lúdica e acessível aos alunos.
III. O ensino das lutas na escola deve seguir estritamente os fundamentos técnicos e táticos das modalidades oficiais para garantir autenticidade.
Assinale a alternativa CORRETA:

A Lei nº 13.005/2014 estabelece diretrizes, metas e estratégias para a política educacional no Brasil até 2024.
Qual das alternativas apresenta corretamente uma das diretrizes previstas pelo Plano Nacional de Educação (PNE)?

Com base nas transformações pedagógicas trazidas pelas tecnologias digitais móveis, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma implicação para a atuação docente, especialmente na área da Educação Física.

A prática avaliativa deve fornecer subsídios para que professores e alunos reflitam sobre os processos de ensino e aprendizagem.
Asserção: A avaliação deve ser contínua e diagnóstica, possibilitando o acompanhamento do rendimento escolar ao longo do tempo.
Razão: Porque esse acompanhamento permite ajustes nas estratégias pedagógicas em favor de uma aprendizagem mais significativa.
Assinale a alternativa correta:

A presença do esporte na Educação Física escolar é tema amplamente debatido por educadores, especialmente sobre a forma como ele é utilizado nos processos de ensino e aprendizagem.
Asserção: A abordagem pedagógica do esporte na escola deve considerar os aspectos técnicos, táticos, históricos e culturais das práticas esportivas.
Razão: Porque compreender o esporte em sua totalidade amplia as possibilidades de aprendizagem e promove uma formação mais significativa aos estudantes.
Assinale a alternativa correta:

O professor de Educação Física, ao propor práticas corporais de aventura nas aulas escolares, deve considerar diversos aspectos pedagógicos, culturais e de segurança, respeitando a realidade do ambiente escolar.
Qual das alternativas apresenta corretamente uma diretriz importante para a atuação docente nesse contexto?

Durante uma aula prática de futsal, o professor orienta os alunos sobre como conduzir a bola com maior controle e visão de jogo. Ele reforça a importância de manter a bola próxima aos pés.
Com base no fundamento da condução de bola, qual das alternativas está correta?

Durante uma atividade de formação continuada, professores discutem as adaptações necessárias para garantir a participação de todos os alunos nas aulas de Educação Física.
Asserção: A atividade física adaptada contribui significativamente para o desenvolvimento motor, social e psicológico de alunos com deficiência.
Razão: Porque sua aplicação limita a vivência do esporte apenas à recreação e ao lúdico, afastando-se de objetivos educativos.
Assinale a alternativa correta: