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O crescimento territorial do Império Romano fez com que fossem buscadas alternativas políticas e administrativas para sanar a crescente crise que se instalava em Roma. As mais conhecidas são os Triunviratos, marcados pela ascensão de Júlio César e Otávio, além da divisão do Império Romano em duas partes: Império Romano do Ocidente e Império Romano do Oriente.
Todavia, ainda antes dessa divisão o imperador Diocleciano tentou outra forma de divisão que ficou conhecida como:
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No início da civilização egípcia, a sociedade se organizava em territórios administrados pelos:
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Os estudos acerca dos primeiros habitantes do Brasil receberam uma grande contribuição de Walter Neves e a descoberta de Luzia. Todavia, outros pesquisadores apresentaram novas evidências de que, talvez, a datação apresentada por Neves não fosse a correta.
O nome de dois desses pesquisadores é:
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A origem do homem é um dos maiores mistérios que intrigam a humanidade. Saber onde tudo começou, onde se formaram os primeiros agrupamentos humanos, o processo de aprendizagem da comunicação e da agricultura são problemas que envolvem cientistas das mais diferentes áreas. Essas questões, ainda que não tenham sido resolvidas, contam com algumas descobertas nos dão indícios de como o homem teria surgido e desenvolvido. Uma dessas descobertas guarda uma interessante e íntima relação com uma música do The Beatles.
Assinale à alternativa que representa o nome da canção que se vincula diretamente com a descoberta histórica.
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A região historicamente conhecida como Mesopotâmia foi dominada, durante a Idade Antiga, por diferentes povos.
Assinale a alternativa que corresponde ao nome desses povos:
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: GUALIMP
Orgão: Pref. Carmo-RJ
- LDB: Lei de Diretrizes e BasesDa Educação e Dos Princípios e Fins da Educ. Nacional (arts. 1º ao 3º)
Assinale a alternativa correta sobre os princípios que norteiam a forma que o ensino será ministrado sob a luz da Lei nº 9.394/1996:
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: GUALIMP
Orgão: Pref. Carmo-RJ
A Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), determina que a avaliação escolar seja contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais.
A avaliação tem três funções, das quais, exclui-se:
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Na construção do currículo escolar da educação básica, deverão ser inseridos conteúdos sobre:
I. O apoio às práticas esportivas não-formais.
II. Estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena.
III. Orientação para o trabalho.
IV. As contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro.
V. O ensino da arte e suas expressões regionais.
São verdadeiras as afirmativas:
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: GUALIMP
Orgão: Pref. Carmo-RJ
Várias modificações, no decorrer dos anos, foram feitas à seção de Currículo Escolar previsto na LDB.
Estão vigentes as seguintes especificações, EXCETO:
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: GUALIMP
Orgão: Pref. Carmo-RJ
- LDB: Lei de Diretrizes e BasesDa Educação e Dos Princípios e Fins da Educ. Nacional (arts. 1º ao 3º)
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do artigo extraído da Lei 9.394/1996:
“A , dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o do educando, seu preparo para o exercício da e sua qualificação para o trabalho.”
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