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Leia o fragmento a seguir.
A Educação Física escolar, até a década de 1930, visava ao desenvolvimento da saúde física e moral, assim como a prevenção de doenças por meio da prática de exercícios físicos, com ênfase nos hábitos de higiene e saúde.
No campo da Educação Física, o fragmento refere-se à(ao)
A Educação Física escolar, até a década de 1930, visava ao desenvolvimento da saúde física e moral, assim como a prevenção de doenças por meio da prática de exercícios físicos, com ênfase nos hábitos de higiene e saúde.
No campo da Educação Física, o fragmento refere-se à(ao)
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O conceito de deficiência vigente foi proposto pela Convenção
sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência da ONU (2006) e
incorporado à legislação brasileira com a Lei Brasileira de Inclusão,
conhecida como Estatuto da Pessoa com Deficiência (2015).
Neste contexto, sobre a condição de deficiência, assinale a afirmativa correta.
Neste contexto, sobre a condição de deficiência, assinale a afirmativa correta.
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O processo inclusivo valoriza as diversidades, difunde a cultura do
respeito e incrementa as oportunidades para todos, baseando-se
no princípio da equidade.
Sobre esse princípio, assinale a afirmativa que define corretamente equidade em relação à educação inclusiva.
Sobre esse princípio, assinale a afirmativa que define corretamente equidade em relação à educação inclusiva.
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- LegislaçãoEducação Especial: Leis, Tratados e Normas Especiais
- Temas Educacionais PedagógicosInclusão e Exclusão: Diversidade, Desigualdade e Diferença
Sobre a participação da família de crianças com deficiência no
processo educacional, assinale a afirmativa correta.
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A respeito dos princípios que norteiam um paradigma de educação
inclusiva, analise as afirmativas a seguir.
I. A educação inclusiva é dirigida estritamente para indivíduos com comprometimentos motores e intelectuais e para os dotados de altas habilidades, sendo orientada pelo direito à igualdade e pelo respeito às diferenças.
II. O convívio comum no ambiente escolar é um benefício coletivo, pois a interação entre pessoas diferentes amplia a percepção dos estudantes sobre a pluralidade e estimula o pleno desenvolvimento de todos.
III. Toda pessoa tem potencial de aprender e ensinar, sendo papel da comunidade escolar desenvolver estratégias pedagógicas diversificadas que favoreçam a criação de vínculos afetivos, relações de troca e construção de conhecimento.
Está correto o que se afirma em
I. A educação inclusiva é dirigida estritamente para indivíduos com comprometimentos motores e intelectuais e para os dotados de altas habilidades, sendo orientada pelo direito à igualdade e pelo respeito às diferenças.
II. O convívio comum no ambiente escolar é um benefício coletivo, pois a interação entre pessoas diferentes amplia a percepção dos estudantes sobre a pluralidade e estimula o pleno desenvolvimento de todos.
III. Toda pessoa tem potencial de aprender e ensinar, sendo papel da comunidade escolar desenvolver estratégias pedagógicas diversificadas que favoreçam a criação de vínculos afetivos, relações de troca e construção de conhecimento.
Está correto o que se afirma em
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De acordo com as orientações para a implantação de salas de
recursos multifuncionais (SRMs), esses espaços podem ser de dois
tipos, contendo equipamentos e materiais pedagógicos
específicos.
A esse respeito, assinale a opção que indica equipamentos pedagógicos adicionais encontrados apenas em uma SRM do tipo II.
A esse respeito, assinale a opção que indica equipamentos pedagógicos adicionais encontrados apenas em uma SRM do tipo II.
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- LegislaçãoEducação Especial: Leis, Tratados e Normas Especiais
- PPP: Projeto Político-Pedagógico
- Temas Educacionais Pedagógicos
A respeito da institucionalização da oferta do Atendimento
Educacional Especializado (AEE) no Projeto Político Pedagógico
(PPP) da escola, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para
a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) O PPP deve prever a criação de uma sala de recursos multifuncionais e apontar o mobiliário acessível e os equipamentos específicos demandados para realização do AEE.
( ) O PPP deve sinalizar as redes de apoio no âmbito da atuação profissional, da formação, do acesso a recursos, serviços e equipamentos, entre outros, que maximizem o AEE.
( ) O PPP deve conter o Plano do AEE, com a identificação das adaptações curriculares adequadas para que o indivíduo com necessidades educacionais especiais possa ser escolarizado.
As afirmativas são, respectivamente,
( ) O PPP deve prever a criação de uma sala de recursos multifuncionais e apontar o mobiliário acessível e os equipamentos específicos demandados para realização do AEE.
( ) O PPP deve sinalizar as redes de apoio no âmbito da atuação profissional, da formação, do acesso a recursos, serviços e equipamentos, entre outros, que maximizem o AEE.
( ) O PPP deve conter o Plano do AEE, com a identificação das adaptações curriculares adequadas para que o indivíduo com necessidades educacionais especiais possa ser escolarizado.
As afirmativas são, respectivamente,
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As Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional
Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial
(2009) estabelecem que os sistemas de ensino devem matricular
os alunos com deficiência, transtornos globais do
desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas classes
comuns do ensino regular e no Atendimento Educacional
Especializado (AEE). Além disso, o MEC recomenda que as
atividades do AEE aconteçam em ambientes adequados.
As afirmativas a seguir listam corretamente onde o AEE pode ser realizado, à exceção de uma. Assinale-a.
As afirmativas a seguir listam corretamente onde o AEE pode ser realizado, à exceção de uma. Assinale-a.
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Analise as atribuições a seguir.
1. Organizar o tipo e o número de atendimentos aos alunos na sala de recursos multifuncional.
2. Orientar professores e famílias sobre os recursos pedagógicos e de acessibilidade utilizados pelo aluno.
3. Promover atividades e espaços de participação da família e a interface com os serviços setoriais da saúde, da assistência social, entre outros.
Essas atribuições competem
1. Organizar o tipo e o número de atendimentos aos alunos na sala de recursos multifuncional.
2. Orientar professores e famílias sobre os recursos pedagógicos e de acessibilidade utilizados pelo aluno.
3. Promover atividades e espaços de participação da família e a interface com os serviços setoriais da saúde, da assistência social, entre outros.
Essas atribuições competem
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Quando uma família chega à escola com laudo médico afirmando
que o estudante precisa do Profissional de Apoio Escolar (PAE), o
gestor analisa a necessidade desse serviço, em diálogo com as
partes envolvidas e em parceria com a equipe pedagógica.
A respeito das atribuições e do perfil do PAE, assinale a afirmativa correta.
A respeito das atribuições e do perfil do PAE, assinale a afirmativa correta.
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