O futsal é um esporte derivado do futebol de campo e apresenta os mesmos fundamentos técnicos de jogo: domínio de bola, passe, condução, recepção, chute e cabeceio.
O jogo é disputado por duas equipes, cada uma com

Os fusos musculares são os receptores de flexibilidade tonicamente ativos. Sua resposta é traduzida em excitação tônica das fibras musculares extrafusais pelos neurônios motores alfa ou tipo alfa. Essa atividade tônica é que permite que um músculo em repouso permaneça com certo nível de tensão, o que é conhecido como tônus muscular.
Cada fuso muscular é composto por, exceto:

O badminton é uma modalidade esportiva praticada entre adversários que utilizam raquetes para rebater uma peteca. O objetivo é fazer com que a peteca atinja a área do adversário. Os competidores (podem ser duplas ou apenas um atleta contra o outro) ficam em áreas divididas por uma rede, semelhante ao tênis. Em um torneio realizado com a inscrição de 31 duplas (equipes), utilizou-se o modelo de disputa eliminatória simples, ou seja, quem ganha continua na competição, e quem perde está eliminado.
Ao final da competição, após o conhecimento da equipe campeã do torneio de jogo de badminton, é correto afirmar que foram realizados

No voleibol, o saque é a ação que coloca a bola em jogo e marca o início de um rally. Para realizá-lo, o jogador deve acertar a bola com força suficiente a fim de que, passando da rede e entre as antenas, alcance a quadra adversária.
No momento do golpe de saque, ou da impulsão para o saque em suspensão, o sacador

As atividades esportivas com bolas são as mais conhecidas na área da Educação Física e compõem, de modo geral, os esportes coletivos, que precisam de um elemento comum a todos os jogadores a fim de integrá-los a um único objetivo. O objeto integrador é a bola, que precisa ser compartilhada por todos os jogadores envolvidos.
Com relação às características pedagógicas da proposta metodológica da iniciação esportiva universal, analise as afirmativas a seguir.
I. O aluno é o centro do processo de ensino.
II. O domínio da prática é geral, o jogo deve ser estimulado desde o início.
III. A aprendizagem incidental deve ser estimulada antes da aprendizagem intencional.
Estão corretas as afirmativas

A dança faz parte da cultura corporal do movimento, sem perder sua identidade. Como uma área do conhecimento científico, enfatiza a aptidão física e a prática pedagógica voltada à cultura corporal e a fins educacionais.
Não é um objetivo da dança nos eventos recreativos e culturais:

A predominante, e muitas vezes exclusiva, presença do esporte nos programas recreativos e socioculturais produz um analfabetismo em outras práticas corporais da cultura, como os jogos populares (um riquíssimo patrimônio imaterial da cultura), as danças (cuja ausência dos programas é um contrassenso, em um país que tanta dança produz), a ginástica (como arte de exercitar o corpo, e não como técnica de dominá-lo e discipliná-lo), a capoeira (e sua presença na história do Brasil), entre outras práticas.
A respeito do esporte presente nas atividades recreativas e socioculturais proporcionadas à população, analise as afirmativas a seguir.
I. O educador físico não deve adotar a prática do esporte nos eventos recreativos e culturais, mas ele deve valorizar e desenvolver apenas outras práticas culturais e sociais com as ginásticas, as lutas, os jogos e as brincadeiras.
II. O educador físico deve ensinar o esporte como direito para todos, porque todos podem dele usufruir: um esporte que não esteja submetido aos princípios do rendimento, que não pode ser tomado nem confundido como referência para a organização dos eventos recreativos e culturais.
III. O educador físico deve desenvolver um ensino de esportes que não esteja aprisionado a critérios como os de seleção, exclusão, performance, rendimento, vitória, entre outros. Os critérios devem respeitar o princípio de que tudo o que nela se pratica é um direito dos participantes.
Estão corretas as afirmativas

Os movimentos do corpo humano ocorrem por meio de planos imaginários e em eixos perpendiculares ao movimento. Por convenção, os movimentos articulares são definidos com relação à posição anatômica, que coloca o corpo ereto com os pés unidos, membros superiores ao lado do corpo e as palmas olhando para a frente. Na posição anatômica, o corpo é referenciado de acordo com três planos mutuamente ortogonais: plano sagital, plano frontal e plano transversal.
A abdução é o movimento no plano

No handebol, durante todo o tempo do jogo, a equipe deve ter um dos jogadores na quadra designado como goleiro. Um jogador que está jogando na posição de goleiro pode se tornar um jogador de quadra a qualquer momento. Do mesmo modo, um jogador de quadra pode se tornar um goleiro a qualquer momento.
Para uma partida oficial de handebol, uma equipe consiste de

As atividades esportivas podem ser classificadas, considerando a demanda energética em relação ao desempenho, em cíclicas, acíclicas ou ainda semicíclicas (combinação de cíclicas e acíclicas). As modalidades cíclicas são caracterizadas pela repetição contínua e prolongada de um determinado gesto esportivo; enquanto as modalidades acíclicas são aquelas que não têm repetição contínua do movimento, em que a naturalidade e a espontaneidade dos gestos técnicos são marcantes.
São exemplos de modalidades esportivas classificadas como cíclicas: