As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) determinam que o trabalho pedagógico nessa etapa deve articular dois eixos indissociáveis: o cuidar e o educar. Essa articulação considera que o desenvolvimento integral da criança ocorre por meio de interações e brincadeiras, garantindo experiências que envolvem, simultaneamente, aspectos físicos, emocionais, cognitivos e sociais. De acordo com as DCNEI, essa concepção busca assegurar:

Considere as afirmativas a seguir, relacionadas à importância do brincar, do movimento e das interações para o desenvolvimento infantil, conforme previsto nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) e na BNCC. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)O brincar e o movimento são direitos das crianças e devem ser garantidos pelas instituições de Educação Infantil como formas de expressão, socialização, aprendizagem e desenvolvimento integral.

(__)As experiências corporais e o contato com diferentes brincadeiras contribuem apenas para o desenvolvimento motor, não estando relacionadas à construção da identidade e ao conhecimento de si e do outro.

(__)As interações durante as brincadeiras favorecem o respeito às diferenças, a cooperação e a construção de vínculos afetivos, sendo essenciais para o desenvolvimento emocional e social das crianças.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Considere as afirmativas a seguir, relacionadas a conceitos fundamentais para o estudo das Ciências Humanas e suas implicações nos processos educativos. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)O conceito de tempo permite compreender mudanças e permanências na história, organizando acontecimentos e relacionando-os a diferentes períodos.

(__)Fontes históricas referem-se apenas a documentos escritos, sendo desconsiderados objetos, imagens, relatos orais e outros registros como materiais de estudo.

(__)A compreensão da relação entre ser humano e ambiente envolve analisar como as ações humanas transformam o meio e como o ambiente influencia modos de vida, culturas e formas de organização social.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Sobre as teorias de aprendizagem e desenvolvimento infantil, assinale a alternativa correta:

No contexto da Educação Infantil, é correto afirmar que a interdisciplinaridade é uma proposta metodológica que busca:

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona aspectos do cotidiano na creche/escola com suas respectivas definições:

Primeira coluna: conceito

1.Espaço educativo

2.Rotina

3.Afetividade

4.Alimentação

5.Higiene e cuidados essenciais

Segunda coluna: definição

(__)Organização diária de atividades que estrutura o tempo na creche/escola, proporcionando segurança e previsibilidade às crianças.

(__)Conjunto de ações que garantem o bem-estar físico, a saúde e a prevenção de doenças, incluindo hábitos de limpeza e autocuidado.

(__)Relações de acolhimento, escuta, respeito e vínculo que favorecem o desenvolvimento emocional e social das crianças.

(__)Local físico planejado para estimular a aprendizagem, a socialização e a autonomia, considerando segurança, conforto e acessibilidade.

(__)Momento de cuidado que envolve não apenas a oferta de nutrientes, mas também experiências de socialização, autonomia e cultura alimentar.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

Sobre o planejamento docente na Educação Infantil, analise as afirmativas a seguir:

I.O planejamento deve ser flexível e considerar os interesses, necessidades e hipóteses das crianças.

II.O planejamento é um processo contínuo, que envolve observação, reflexão e replanejamento a partir das vivências do cotidiano.

III.O planejamento deve ser rigidamente seguido, independentemente das respostas e dos contextos reais do grupo de crianças.

É correto o que se afirma em:

De acordo com as diretrizes curriculares e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), analise as afirmativas a seguir sobre a avaliação na Educação Infantil:

I.A avaliação deve ter caráter diagnóstico, formativo e processual, acompanhando o desenvolvimento das crianças ao longo do tempo.

II.É vedada a utilização de instrumentos que classifiquem ou rotulem as crianças, como provas e notas.

III.O objetivo da avaliação é verificar o desempenho acadêmico da criança e atribuir-lhe conceito ou nota ao final de cada semestre.

É correto o que se afirma em:

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), o brincar constitui um eixo estruturante das práticas pedagógicas, pois promove aprendizagens, interações e o desenvolvimento integral das crianças. Essas diretrizes indicam que o brincar deve:

A alfabetização e o letramento são processos distintos, porém complementares, no desenvolvimento da linguagem escrita. Enquanto a alfabetização está relacionada à apropriação do sistema de escrita alfabético e ortográfico, o letramento refere-se às práticas sociais de leitura e escrita e à capacidade de fazer uso funcional desses conhecimentos em diferentes contextos. De acordo com os pressupostos teóricos adotados pelos documentos oficiais, a concepção integrada de alfabetização e letramento busca assegurar: