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As tendências pedagógicas renovada
progressivista e renovada não diretiva, embora
derivadas da mesma matriz — a Escola Nova —,
seguiram diferentes concepções sobre o papel do
professor, do aluno e do processo de ensino-aprendizagem (Libâneo, 1990; Saviani, 1997). Tendo
por fundamento as características dessas duas
abordagens, julgue as distinções feitas abaixo:
I. A tendência renovada progressivista valoriza a liberdade e a autonomia do aluno, priorizando suas necessidades pessoais e emocionais; enquanto a tendência renovada não diretiva enfatiza a aprendizagem ativa e social baseada na interação e na resolução de problemas.
II. Enquanto a tendência renovada progressivista mantém o professor como mediador do aprendizado, organizando conteúdos e propondo desafios; a tendência renovada não diretiva reduz a intervenção docente ao mínimo, pois entende a aprendizagem como algo que deve ocorrer de forma espontânea e motivada intrinsecamente.
III. Diferentemente da tendência renovada progressivista, que concebe a escola como espaço de formação social e desenvolvimento coletivo; a tendência renovada não diretiva adota uma perspectiva mais individualista, centrando-se no bem-estar emocional do aluno e em sua autorrealização.
IV. Embora ambas as tendências rejeitem métodos tradicionais e enfatizem a aprendizagem significativa, a tendência renovada progressivista busca equilibrar a orientação do professor e a participação do aluno; enquanto a tendência renovada não diretiva defende um ensino baseado exclusivamente na livre expressão e na autodescoberta.
Está correto o que se afirma em:
I. A tendência renovada progressivista valoriza a liberdade e a autonomia do aluno, priorizando suas necessidades pessoais e emocionais; enquanto a tendência renovada não diretiva enfatiza a aprendizagem ativa e social baseada na interação e na resolução de problemas.
II. Enquanto a tendência renovada progressivista mantém o professor como mediador do aprendizado, organizando conteúdos e propondo desafios; a tendência renovada não diretiva reduz a intervenção docente ao mínimo, pois entende a aprendizagem como algo que deve ocorrer de forma espontânea e motivada intrinsecamente.
III. Diferentemente da tendência renovada progressivista, que concebe a escola como espaço de formação social e desenvolvimento coletivo; a tendência renovada não diretiva adota uma perspectiva mais individualista, centrando-se no bem-estar emocional do aluno e em sua autorrealização.
IV. Embora ambas as tendências rejeitem métodos tradicionais e enfatizem a aprendizagem significativa, a tendência renovada progressivista busca equilibrar a orientação do professor e a participação do aluno; enquanto a tendência renovada não diretiva defende um ensino baseado exclusivamente na livre expressão e na autodescoberta.
Está correto o que se afirma em:
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- Planejamento na EducaçãoNíveis e tipos de planejamentoPlanejamento Educacional
- Elaboração do Planejamento de Ensino
Conforme Vasconcellos (2022), o planejamento
educacional é um processo intencional, sistemático
e reflexivo, fundamental para organização e
efetividade do ensino. Esse processo permite ao
docente estruturar sua prática pedagógica de forma
coerente, articulando objetivos de aprendizagem,
seleção de conteúdos, escolha de metodologias e
definição de procedimentos de avaliação. A partir
dessa perspectiva, assinale a opção que melhor
expressa à importância do planejamento no
contexto educacional:
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- FundamentosOperações Fundamentais
- FundamentosSolução de Problemas
- Álgebra
- GeometriaGeometria PlanaÁreas e Perímetros
Ciente de que os campos conceituais da
Matemática se classificam em numéricos, algébricos,
geométricos e tratamento da informação, cada um
abrangendo um diferente aspecto do conhecimento
matemático, correlacione corretamente os campos
conceituais listados na Coluna A com os respectivos
conceitos matemáticos, apresentados na Coluna B:
Coluna A
N. Numérico. A. Algébrico. G. Geométrico. T. Tratamento da Informação.
Coluna B
( ) Medição de áreas e perímetros de figuras planas.
( ) Leitura e interpretação de tabelas e gráficos.
( ) Resolução de operações com adição, subtração, multiplicação e divisão.
( ) Uso de expressões como 2x + 3 = 7 para encontrar o valor de x.
A correlação correta entre as duas colunas está na alternativas :
Coluna A
N. Numérico. A. Algébrico. G. Geométrico. T. Tratamento da Informação.
Coluna B
( ) Medição de áreas e perímetros de figuras planas.
( ) Leitura e interpretação de tabelas e gráficos.
( ) Resolução de operações com adição, subtração, multiplicação e divisão.
( ) Uso de expressões como 2x + 3 = 7 para encontrar o valor de x.
A correlação correta entre as duas colunas está na alternativas :
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Nos termos das Diretrizes Curriculares Nacionais
para a Educação Infantil – DCNEI (2010), que
definem princípios e orientações fundamentais para
a organização do trabalho pedagógico nessa etapa
da educação básica, assinale a alternativa que
expressa corretamente um de seus fundamentos:
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- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPiaget: Psicologia Genética
- Temas Educacionais PedagógicosConstrução do Conhecimento
Com base nos postulados que fundamentam a
teoria construtivista de Jean Piaget no que diz respeito
ao papel do professor, julgue os princípios abaixo
identificando-os como certos (C) ou errados (E):
( ) Criar um ambiente de aprendizagem cheio de estímulos, no qual a criança possa interagir ativamente com objetos e situações a fim de construir seu próprio conhecimento.
( ) Priorizar a transmissão direta do conhecimento, garantindo que a criança receba instruções detalhadas a fim de minimizar erros e acelerar o aprendizado.
( ) Promover o desenvolvimento da autonomia intelectual, incentivando a resolução de problemas e a formulação de hipóteses a fim de que a criança reorganize seus esquemas mentais.
( ) Evitar desafios que provoquem desequilíbrios no pensamento infantil, uma vez que situações de incerteza podem gerar insegurança e comprometer a aprendizagem.
A sequência correta está na alternativa:
( ) Criar um ambiente de aprendizagem cheio de estímulos, no qual a criança possa interagir ativamente com objetos e situações a fim de construir seu próprio conhecimento.
( ) Priorizar a transmissão direta do conhecimento, garantindo que a criança receba instruções detalhadas a fim de minimizar erros e acelerar o aprendizado.
( ) Promover o desenvolvimento da autonomia intelectual, incentivando a resolução de problemas e a formulação de hipóteses a fim de que a criança reorganize seus esquemas mentais.
( ) Evitar desafios que provoquem desequilíbrios no pensamento infantil, uma vez que situações de incerteza podem gerar insegurança e comprometer a aprendizagem.
A sequência correta está na alternativa:
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3670423
Ano: 2025
Disciplina: TI - Sistemas Operacionais
Banca: IVIN
Orgão: Pref. Cajazeiras Piauí-PI
Disciplina: TI - Sistemas Operacionais
Banca: IVIN
Orgão: Pref. Cajazeiras Piauí-PI
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Qual o nome do assistente virtual que usa
Inteligência Artificial (IA) disponível para Windows
11?
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Ferramentas colaborativas são aplicativos e
plataformas que permitem o trabalho em equipe,
facilitando a comunicação e troca de informações
online. Desta feita, assinale a opção contém o nome
do conjunto de ferramentas online do Google que
ajuda na comunicação e produtividade.
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3670421
Ano: 2025
Disciplina: TI - Redes de Computadores
Banca: IVIN
Orgão: Pref. Cajazeiras Piauí-PI
Disciplina: TI - Redes de Computadores
Banca: IVIN
Orgão: Pref. Cajazeiras Piauí-PI
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Qual das alternativas abaixo é um protocolo de
comunicação aberto e gratuito que permite a troca
de mensagens em tempo real. Ele é usado por
muitos programas de mensagens instantâneas de
redes sociais como o Telegram e Whatsapp:
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No LibreOffice Writer 25.2 é possível optar por
imprimir páginas individuais, um intervalo de
páginas, ou uma seleção do documento. Desta
maneira um usuário após acessar a seção Intervalo e
cópias, e selecionar a opção Páginas, digitou o
seguinte intervalo “1, 3, 5-10, 15-” (sem as aspas).
Assinale a alternativa que aponta quais seriam as
páginas impressas após essa ação:
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As funcionalidades de Negrito, Itálico e
Sublinhado no LibreOffice Writer 25.2 podem ser
utilizadas por meio do teclado do computador. Desta
maneira, assinale a alternativa que contém os
atalhos de teclado para essas funcionalidades:
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