Foram encontradas 40 questões.
- Temas Educacionais PedagógicosConstrução do Conhecimento
- Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e Aprendizagem
A Didática tem um papel fundamental e dimensional no
processo de ensino aprendizagem, qual(s) a(s) dimensão(ões)
da Didática?
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O Projeto Político Pedagógico, Instrumento democrático,
que exige a necessidade de estabelecer uma relação
democrática no âmbito escolar, como também o respeito a
diversidade de características dos atores envolvidos no
processo ensino aprendizagem. Nesta perspectiva, estão
corretos, exceto:
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Uma parte da história do atual estado de Minas Gerais foi
determinada pela exploração da grande riqueza mineral que se
encontra em seu território. Seu nome, inclusive, provém da
larga quantidade e variedade das minas presentes, que
passaram a ser exploradas desde o século XVII e até os dias
atuais movimentam uma fração importante da economia do
estado. A partir do final do século XVI, os bandeirantes
percorrem o território de Minas Gerais à procura de ouro e
pedras preciosas. Com a decadência do ciclo do açúcar em
meados do século XVII, as bandeiras se intensificam, contando
com o apoio da Coroa Portuguesa, destacando-se as
expedições de Fernão Dias e de seu genro Borba Gato. A notícia
da descoberta de ouro em Minas Gerais logo se espalhou e, nas
décadas seguintes, centenas de milhares de pessoas ávidas por
riqueza, sobretudo portugueses, mas também brasileiros
oriundos de São Paulo, Bahia, Pernambuco e do Rio de Janeiro
chegaram no então estado. Os paulistas se julgavam
proprietários do ouro retirado das minas, alegando direito de
descoberta e conquista, e não queriam que outros se
apossassem dessa riqueza. Com isso, em 1707, entram em
conflito com os portugueses e brasileiros e não paulistas,
ocasionando a:
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Conforme Lei Orgânica, o Município de Borda da Mata,
Estado de Minas Gerais, integra com autonomia político-administrativa, a República Federativa do Brasil, como
participante do Estado Democrático de Direito, comprometendo-se a respeitar, valorizar e promover seus
fundamentos básicos, exceto:
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A Inconfidência Mineira ou Conjuração Mineira foi um movimento de caráter separatista que ocorreu na então capitania de Minas Gerais, em 1789. Os Inconfidentes tinham
uma série de propostas para a capitania de Minas Gerais como:
I. Romper com Portugal e adotar um regime republicano. II. Criar indústrias. III. Fundar uma universidade em São João Del-Rei. IV. Acabar com o monopólio comercial português.
Julgue os itens em verdadeiro ou falso e assinale a alternativa correta:
I. Romper com Portugal e adotar um regime republicano. II. Criar indústrias. III. Fundar uma universidade em São João Del-Rei. IV. Acabar com o monopólio comercial português.
Julgue os itens em verdadeiro ou falso e assinale a alternativa correta:
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A emancipação política de Borda da Mata aconteceu em:
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Leia:
“O cenário esportivo atual é favorável ..... um patamar de profissionalismo muito mais inclinado ..... performance de alto nível. Os atletas têm tido compromissos comerciais e profissionais muito maiores, ..... medida que elevam suas marcas pessoais e se mostram mais voltados ..... prática de suas atividades em alto grau de exigência de mercado.”
Pode-se dizer, quanto ao uso adequado ou não do acento grave, que completam os espaços do texto acima respectivamente os seguintes vocábulos:
“O cenário esportivo atual é favorável ..... um patamar de profissionalismo muito mais inclinado ..... performance de alto nível. Os atletas têm tido compromissos comerciais e profissionais muito maiores, ..... medida que elevam suas marcas pessoais e se mostram mais voltados ..... prática de suas atividades em alto grau de exigência de mercado.”
Pode-se dizer, quanto ao uso adequado ou não do acento grave, que completam os espaços do texto acima respectivamente os seguintes vocábulos:
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Marque a alternativa cujo emprego da pontuação esteja
incorreto.
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Leia o texto I abaixo que serve de referência para análise da
questão.
Texto I
Vale por dois
Fernando Sabino
Pela manhã, ao sair de casa, olha antes à janela:
- Estará fazendo frio ou calor?
Veste um terno de casimira, torna a tirar, põe um de tropical. Já
pronto para sair, conclui que está frio, devia ter ficado com o de
casimira. Enfim... Consulta aflitivamente o céu nublado: será que vai
chover?
Volta para pegar o guarda-chuva — um homem prevenido vale
por dois: pode ser que chova. Já no elevador, resolve mudar de ideia:
mas também pode ser que não chova. Carregar esse trambolho! Torna
a subir, larga em casa o guarda-chuva.
Já na esquina, coça a cabeça, irresoluto: de ônibus ou de táxi? Se
passar um lotação jeitoso eu tomo. Eis que aparece um: não é jeitoso.
Vem em disparada, quase o atropela para deter-se ao sinal que lhe fez.
Não, não entro: esse é dos doidos, que saem alucinados por aí.
Deixa que os outros passageiros entrem — quando afinal se decide
— também a entrar, é barrado pelo motorista: não tem mais lugar. De
táxi, pois. Logo virá outro — pensa, irritado, e se vê de súbito entrando
num lotação. Ainda bem não se sentara, já se arrependia: é um absurdo,
são desvairados esses motoristas, como é que deixam gente assim tirar
carteira? Assassinos — assassinos do volante. Melhor saltar aqui, logo
de uma vez. Poderia esperar ainda dois ou três quarteirões, ficaria mais
perto... Deu o sinal: salto aqui, decidiu-se. O lotação parou.
- Pode tocar, foi engano — balbuciou para o motorista.
Já de pé na calçada, vacila entre as duas ruas que se oferecem:
uma, mais longa, sombreada; outra, direta, castigada pelo sol. Não iria
chover, pois: sua primeira vitória neste dia.
- Se for por esta rua, chego atrasado, mas por esta outra, com
tanto calor...
Só então se lembra que ainda não tomou café: entra no bar da
esquina e senta-se a uma das mesas.
-Um.
O garçom lhe informa que não servem cafezinho nas mesas, só
no balcão. Pensa em sair, chega mesmo a empurrar a cadeira para trás,
mas reage: pois então tomaria outra coisa, ora essa. Como também
pode simplesmente sair do bar sem tomar nada, não é isso mesmo?
- Me traga uma média — ordena, com voz segura que a si mesmo
espantou. Interiormente sorri de felicidade — mais um problema
resolvido.
- Simples ou com leite? Pergunta o garçom, antes de servir.
Ele ergue os olhos aflitos para o seu algoz, e sente vontade de
chorar.
(https://sos-portugues.blogspot.com/2013/04/avaliacao-de-texto-e-figuras-de.html, adaptado)
Segundo a análise dos elementos de coesão, pode-se afirmar que uniria, correta e semanticamente, a parte em destaque em relação à anterior a inclusão da seguinte conjunção:
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Leia o texto I abaixo que serve de referência para análise da
questão.
Texto I
Vale por dois
Fernando Sabino
Pela manhã, ao sair de casa, olha antes à janela:
- Estará fazendo frio ou calor?
Veste um terno de casimira, torna a tirar, põe um de tropical. Já
pronto para sair, conclui que está frio, devia ter ficado com o de
casimira. Enfim... Consulta aflitivamente o céu nublado: será que vai
chover?
Volta para pegar o guarda-chuva — um homem prevenido vale
por dois: pode ser que chova. Já no elevador, resolve mudar de ideia:
mas também pode ser que não chova. Carregar esse trambolho! Torna
a subir, larga em casa o guarda-chuva.
Já na esquina, coça a cabeça, irresoluto: de ônibus ou de táxi? Se
passar um lotação jeitoso eu tomo. Eis que aparece um: não é jeitoso.
Vem em disparada, quase o atropela para deter-se ao sinal que lhe fez.
Não, não entro: esse é dos doidos, que saem alucinados por aí.
Deixa que os outros passageiros entrem — quando afinal se decide
— também a entrar, é barrado pelo motorista: não tem mais lugar. De
táxi, pois. Logo virá outro — pensa, irritado, e se vê de súbito entrando
num lotação. Ainda bem não se sentara, já se arrependia: é um absurdo,
são desvairados esses motoristas, como é que deixam gente assim tirar
carteira? Assassinos — assassinos do volante. Melhor saltar aqui, logo
de uma vez. Poderia esperar ainda dois ou três quarteirões, ficaria mais
perto... Deu o sinal: salto aqui, decidiu-se. O lotação parou.
- Pode tocar, foi engano — balbuciou para o motorista.
Já de pé na calçada, vacila entre as duas ruas que se oferecem:
uma, mais longa, sombreada; outra, direta, castigada pelo sol. Não iria
chover, pois: sua primeira vitória neste dia.
- Se for por esta rua, chego atrasado, mas por esta outra, com
tanto calor...
Só então se lembra que ainda não tomou café: entra no bar da
esquina e senta-se a uma das mesas.
-Um.
O garçom lhe informa que não servem cafezinho nas mesas, só
no balcão. Pensa em sair, chega mesmo a empurrar a cadeira para trás,
mas reage: pois então tomaria outra coisa, ora essa. Como também
pode simplesmente sair do bar sem tomar nada, não é isso mesmo?
- Me traga uma média — ordena, com voz segura que a si mesmo
espantou. Interiormente sorri de felicidade — mais um problema
resolvido.
- Simples ou com leite? Pergunta o garçom, antes de servir.
Ele ergue os olhos aflitos para o seu algoz, e sente vontade de
chorar.
(https://sos-portugues.blogspot.com/2013/04/avaliacao-de-texto-e-figuras-de.html, adaptado)
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