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Respondida
A escravização de pessoas fez parte da dinâmica
histórica brasileira desde muito cedo - e as suas
diversas formas de experimentação consistiram
em uma das dimensões mais relevantes da nossa
história. Sobre isso, é correto afirmar que:
Respondida
A chegada dos europeus às terras que eles
nomearam como O Novo Mundo ou As Américas
foi marcada pelos encontros e desencontros dos
colonizadores com os povos originários que já
habitavam aquelas terras. Sobre tais experiências, é
correto afirmar que:
Respondida
As experiências históricas às quais damos,
tradicionalmente, o nome de Idade Média foram
muito complexas e diversificadas. Para além
dessa dispersão, é correto afirmar que:
A
A estrutura social da Alta Idade Média permitia
alguma mobilidade, a qual era experimentada
com mais ênfase nas regiões mais ruralizadas e
em função de práticas de circulação monetária.
B
Apesar das diferenças e em função das
singularidades, a Idade Média foi marcada
pela existência dos feudos, nos quais se dava
a produção agrária que sustentava o poder dos
seus senhores.
C
Deve-se ao Império Carolíngio e às Cruzadas,
com o avanço técnico na produção de alimentos
e com o combate à Peste Negra, o impulso ao
fortalecimento do poder dos senhores feudais e
dos clérigos locais.
D
O século XI marcou uma ruptura no movimento
histórico da Idade Média, na medida em que, a
partir dele, as rotas comerciais entre o centro
europeu e os portos comerciais asiáticos foram
progressivamente abandonadas.
E
Um dos movimentos populacionais de maior
impacto consistiu na migração dos francos,
iniciada no século III, e que fez deles os
conquistadores de vastos territórios, sendo então
organizado um Estado cujas bases estavam no
poder fragmentado dos colonos feudais.
Respondida
As teorias da história e as práticas da educação
histórica ainda mantém comunicações muito frágeis.
Circula pouco no mundo acadêmico e no cotidiano
escolar a ideia de que os modos de pensar, escrever
e curricularizar a história podem ganhar se estiverem
em diálogo. Sobre tais questões, é correto afirmar
que:
A
A ideia de que o saber da história deveria dar
visibilidade apenas a personagens imponentes,
brancos e masculinos tomou corpo, de forma
especial, durante a Idade Média, sendo superada
em meio à experiência moderna.
B
A construção das histórias nacionais, ao longo do
século XIX, pouco impactou o ensino de história
no Brasil; apenas após as mudanças normativas
posteriores a 1971 ele se abriu para relatos que
se voltassem para o caráter nacional brasileiro.
C
A produção e a pedagogização dos saberes
históricos se constituem em meio a relações
complexas de saber e poder, sendo, sempre,
práticas em construção.
D
Enquanto prevaleceu a influência da
historiografia marxista no Brasil, os materiais
didáticos para a área de história insistiam na
separação entre fatos sociais e fatos históricos,
bem como na busca pela verdade depositada
nos documentos.
E
As inovações curriculares contemporâneas se
chocaram com a renovação historiográfica em
curso, visto que esta defende um isolamento do
saber histórico em relação às demais ciências
humanas e sociais.
Respondida
A partir do século XIX, com mais ênfase, o debate
teórico-metodológico da História tem se dado de
forma intensa e complexa. Sobre tais movimentos,
é correto afirmar que:
Respondida
A Constituição Federal brasileira, promulgada
em 1988, dá especial destaque à educação nos
seus Artigos 205 e 206. Neles está posto que:
A
A ideia de que a educação é direito de todos e
dever do Estado e da família obriga o controle
dos pais sobre o currículo, notadamente no que
diz respeito a temas inclusivos ou derivados de
pressões internacionais.
B
A gratuidade do ensino nas redes públicas é
direito de todos, devendo haver, no entanto, o
planejamento estatal para que ela seja estendida
ao ensino privado, o qual deverá ser custeado
por verbas derivadas da tributação sobre o
consumo.
C
A igualdade de condições para o acesso e a
permanência de todos na escola é pensada
como uma experiência a ser limitada pelas
circunstâncias, o que justifica, por exemplo,
a valorização de uma rede escolar paralela
dedicada à educação especial.
D
A educação, direito de todos e dever do Estado
e da família, será promovida e incentivada com
a colaboração da sociedade, visando ao pleno
desenvolvimento da pessoa, seu preparo para
o exercício da cidadania e sua qualificação
para o trabalho.
E
Um dos princípios fundamentais da educação
é o pluralismo de ideias e de concepções
pedagógicas, o que se alia ao compromisso de,
progressivamente, ser extinto o ensino privado,
em favor da expansão da rede pública.
Respondida
O PME em vigor em Boqueirão, sintonizado com
o que preconiza a Constituição Federal, assume
a ideia de que a valorização dos profissionais da
educação é uma prerrogativa para a melhoria da
educação brasileira. Sobre isso, ali é dito que:
A
Cabe à sociedade, em geral, e aos sujeitos da
educação, em particular, entender que a partir da
década de 1990 vieram à tona novas atribuições
para a escola e aos profissionais da educação,
que são expostos às constantes mudanças que
ocorrem no mundo globalizado.
B
A carreira docente, ainda mantida à margem
da precarização e da flexibilização do trabalho,
precisa ser observada como uma experiência
singular de exercício profissional, devendo ser
desobrigada da formação superior.
C
Os sistemas educacionais com maior sucesso na
melhoria do perfil docente optaram entre investir
na formação inicial mínima ou na formação
continuada, vez que a junção de ambas reduz a
busca por qualidade na atividade pedagógica.
D
As pesquisas mais recentes acerca da formação
docente, quando ela é correlacionada ao
rendimento dos alunos, demonstram que
é irrelevante, para a qualidade do trabalho
pedagógico, a formação pedagógica superior do
profissional.
E
No caso específico de Boqueirão, a cidade
tem buscado qualificar e valorizar o seu corpo
docente desacoplando rendimentos salariais
a titulação e investindo na correlação entre
desempenho e bônus financeiros.
Respondida
O Plano Municipal de Educação de Boqueirão é
composto por uma série de diagnósticos, reflexões
e prognósticos, em meio aos quais se afirma que:
Respondida
A Lei Municipal n° 10/40/2015, de 22/06/2015,
tornou efetivo o Plano Municipal de Educação
de Boqueirão. De acordo com o que ali está
determinado:
Respondida
De acordo com o arcabouço normativo que
institui e regula o Plano de Cargos, Carreira e
Remuneração do Magistério Público do Município
de Boqueirão, é correto afirmar que: