São apectos fundamentais da! Gestão de Pessoas:
1. As pessoas como seres humanos. 2. As pessoas como ativadores de recursos organizacionais. 3. As pessoas como parceiros da organização. 4. As pessoas como talentos fornecedores e competências.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Sabe-se que atualmente o desempenho dos colaboradores é uma preocupação das organizações.
A respeito da avaliação de desempenho, é correto afirmar:
1. A avaliaçao de desempenho pode ser compreendida como uma apreciação sistemática do desempenho de cada pessoa, em função das atividades que ela executa, das metas e dos resultados alcançados. 2. Não visa estimar a contribução de uma pessoa no negócio da organização, mas apenas as suas competências. 3. O estabelecimento de programas para melhorar o desempenho humano não está entre os seus objetivos, mas somente a qualidade de vida no trabalho. 4. É um meio pelo qual se localizam problemas de supervisão e gerência.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A respeito dos conceitos psicanalíticos, é correto afirmar:

Em relação aos testes e seleção, é correto afirmar:
1. Os resultados dos testes de seleção e da avaliação de desempenho guardam afinidade entre si. 2. Geralmente , escolhe-se apenas uma técnica de seleção para cada processo seletivo. 3. Os testes de personalidade são exemplos de testes de seleção. 4. Para cargos complexos, como gerentes, aplica-se frequentemente uma bateria de testes como provas de conhecimento, testes psicológicos e entrevistas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A respeito do processo de aprendizagem, segundo a Teoria Construtivista de Jean Piaget, é correto afirmar:

Howard Gardner desenvolveu uma teoria das múltiplas inteligências que pressupõe que as pessoas podem ter sete tipos diferentes de inteligência, cada uma apresentando certas habilidades específicas.
Assinale a alternativa correta sobre as sete inteligências de Gardner.

Para a Teoria Psicanalítica, para evitar o desprazer ou o sofrimento, a pessoa pode deformar a realidade, segundo um processo denominado de mecanismos de defesa.
Relacione as colunas 1 e 2 abaixo, a respeito dos mecanismos de defesa.
Coluna 1 Mecanismos 1. Recalque 2. Regressão 3. Racionalização
Coluna 2 Descrição ( ) É o mais radical dos mecanismos de defesa, existindo a supressão de parte da realidade. O indivídio “não vê” ou “não ouve” o que ocorre. ( ) O sujeito retorna a etapas pregressas do seu desenvolvimento, onde há modos de expressão mais primitivos. ( ) Contrói-se uma argumentação intelectualmente convincente e aceitável que justifique os estados deformados da consciência.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

São transtornos de personalidade, segundo o DSM-V:

Analise as afirmativas abaixo a respeito do Complexo de Édipo:
1. É em torno dele que ocorre a estruturação psíquica do sujeito. 2. A mãe é o objeto de desejo do menino e o pai é o rival que impede o acesso ao objeto desejado. 3. Acontece após os 14 anos de idade, na puberdade. 4. O menino escolhe o pai como modelo de identificação comportamental para ter a mãe.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Assinale a alternativa correta.