A avaliação psicológica de crianças com dificuldades de aprendizagem demanda abordagem integrativa, envolvendo instrumentos padronizados, entrevistas, observações e análise do contexto escolar e familiar. Cunha (2003) ressalta que a compreensão dessas dificuldades deve ser articulada a fatores históricos, emocionais, ambientais e sociais, de modo a subsidiar intervenções interdisciplinares que respeitem a singularidade do desenvolvimento.

Considerando os princípios ético-técnicos da avaliação nesse contexto, assinale a alternativa que melhor expressa uma diretriz metodológica adequada:

A atuação do psicólogo organizacional contemporâneo transcende práticas restritas à seleção de pessoal e se insere na análise crítica das dinâmicas institucionais, visando à promoção de saúde mental, à qualificação das relações de trabalho e à construção de ambientes organizacionais sustentáveis. Segundo Chiavenato (2014), o diagnóstico organizacional requer leitura aprofundada das estruturas, processos e culturas institucionais para fundamentar intervenções estratégicas.

Com base nessa concepção ampliada da Psicologia Organizacional, assinale a alternativa que melhor representa sua prática crítica e interdisciplinar:

A teoria do desenvolvimento moral formulada por Lawrence Kohlberg insere-se na tradição construtivista, propondo uma taxonomia de estágios evolutivos nos quais o julgamento moral progride de uma lógica pré-convencional, centrada em interesses egocêntricos, até níveis pós-convencionais, baseados em princípios éticos universais e na autonomia racional. Apesar da influência de sua proposta na Psicologia do Desenvolvimento, críticas significativas emergiram, especialmente a partir da perspectiva de gênero. Carol Gilligan, por exemplo, denuncia a supremacia da lógica da justiça e a invisibilização de modos relacionais de julgamento, sustentando a existência de uma ética do cuidado como eixo estruturante da moralidade feminina. À luz dessas discussões, assinale a alternativa que melhor sintetiza um conceito ou crítica pertinente à teoria kohlberguiana:

A Abordagem Centrada na Pessoa, concebida por Carl Rogers, configura-se como uma proposta psicoterapêutica humanista que rompe com o modelo diretivo e patologizante das práticas clínicas tradicionais, ao afirmar a primazia da experiência subjetiva e a capacidade inata do indivíduo para desenvolver-se em direção à autorrealização. Nesse arcabouço, três condições relacionais — congruência, empatia e aceitação positiva incondicional — são descritas como necessárias e suficientes para a facilitação do processo de mudança terapêutica. Tais condições fundamentam-se em uma ética da presença autêntica, que sustenta o encontro terapêutico como espaço de acolhimento incondicional da singularidade do sujeito. À luz desses fundamentos, assinale a alternativa que melhor representa a dinâmica relacional da abordagem rogeriana:

A psicologia comunitária se estrutura a partir de uma perspectiva crítica e transformadora, enfatizando a promoção da saúde coletiva, o fortalecimento de vínculos sociais e a construção de práticas participativas. Montero (2004) propõe que o empoderamento comunitário é central nesse processo, ao fomentar autonomia, consciência crítica e protagonismo. Tal abordagem rompe com modelos centrados na patologização e propõe a escuta de saberes populares. Com base nessa concepção, assinale a alternativa correta:

O Transtorno de Personalidade Borderline (TPB) representa um dos diagnósticos mais desafiadores na clínica psicológica contemporânea, caracterizado por instabilidade emocional, impulsividade, sentimentos crônicos de vazio e relacionamentos interpessoais intensos e instáveis. Linehan (1993), por meio da Terapia Comportamental Dialética (DBT), propôs intervenções específicas para essa população, como a validação emocional, treinamento de habilidades e aceitação radical. Com base na compreensão clínica do TPB, assinale a alternativa correta:

A avaliação psicológica no ambiente educacional demanda, além da competência técnica na aplicação de instrumentos psicométricos, o rigor ético e a compreensão contextualizada das múltiplas dimensões que interferem no desempenho escolar. Urbina (2007) destaca que o respeito à autonomia, ao sigilo e à devolução acessível são pilares imprescindíveis, especialmente quando o sujeito da avaliação é criança ou adolescente em contexto de vulnerabilidade.

Com base nesses princípios, assinale a alternativa que melhor representa um posicionamento eticamente adequado no exercício da avaliação psicológica em instituições educacionais:

A psicoterapia integrativa contemporânea representa uma resposta epistemológica e prática às limitações das abordagens tradicionais unimodais, propondo uma articulação criteriosa entre diferentes sistemas teóricos e técnicas clínicas, com base na responsividade do paciente, na evidência empírica e na coerência conceitual. Conforme Norcross e Goldfried (2005), a integração não se reduz a um ecletismo arbitrário, mas requer uma arquitetura metateórica que permita a convergência de estratégias terapêuticas orientadas pelo contexto relacional e pela complexidade dos fenômenos psíquicos. Com base nesse referencial integrativo, assinale a alternativa que melhor expressa um princípio estruturante dessa abordagem:

A teoria do desenvolvimento psicossocial proposta por Erik Erikson introduz um modelo epigenético que amplia a compreensão freudiana da constituição subjetiva ao considerar que o indivíduo se desenvolve ao longo de estágios sucessivos, cada qual marcado por uma tensão dialética entre forças opostas que exigem resolução para o fortalecimento do ego. A adolescência, nesse arcabouço, constitui-se como o palco da crise de identidade versus confusão de papéis, sendo um período caracterizado por intensos processos de experimentação, reelaboração do pertencimento social e formulação de projetos de vida. A noção de moratória psicossocial, introduzida pelo autor, denota uma suspensão temporária de exigências sociais para possibilitar a construção de uma identidade autêntica. Considerando esses aspectos, assinale a alternativa que expressa uma proposição compatível com a teoria psicossocial eriksoniana:

A abordagem sistêmica rejeita qualquer intervenção direta sobre o sistema, limitando-se a observações externas e relatórios técnicos fundamentados em classificações nosológicas. entre a organização prescrita e a organização real das atividades laborais. Dejours sustenta que os trabalhadores, para manter a saúde mental diante das exigências contraditórias do ambiente organizacional, constroem coletivamente defesas psicossociais que modulam o sofrimento e o transformam em sentido. Essas defesas, por vezes normalizadas, incluem a banalização do sofrimento, a virilização do insucesso e a construção de pactos de silêncio. Com base nesse referencial, assinale a alternativa que expressa uma proposição compatível com a Psicodinâmica do Trabalho: