Foram encontradas 40 questões.
2768207
Ano: 2023
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Balneário Pinhal-RS
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Balneário Pinhal-RS
Provas:
Para responder à questão, considere o Estatuto da Criança e do Adolescente –
ECA.
Assegurar medidas de conscientização, prevenção e enfrentamento ao uso ou
dependência de drogas ilícitas é um dever:
I. Dos pais.
II. Das instituições de Ensino.
III. De clubes e agremiações recreativas.
Quais estão corretas?
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2768206
Ano: 2023
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Balneário Pinhal-RS
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Balneário Pinhal-RS
Provas:
Para responder à questão, considere o Estatuto da Criança e do Adolescente –
ECA.
O Brasil registrou quase 20 mil casos de maus-tratos contra crianças e adolescentes
em 2021. Este número representa um aumento de 21% em relação a 2020, segundo dados do Anuário
Brasileiro de Segurança Pública. Por esse motivo, é importante que a instituição comunique o/a quando suspeitar de casos de maus tratos envolvendo seus alunos.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
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Na prática, a cidadania digital representa o uso de maneira responsável da tecnologia
no mundo virtual. Estamos no século 21, por isso, vale destacar que essa habilidade se faz necessária
para:
I. Proteger dados.
II. Filtrar a variedade de conteúdos disponíveis no ambiente virtual.
III. Saber se comportar online.
Quais estão corretas?
I. Proteger dados.
II. Filtrar a variedade de conteúdos disponíveis no ambiente virtual.
III. Saber se comportar online.
Quais estão corretas?
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Sobre a competência geral “Trabalhar em equipe”, analise as informações abaixo,
referentes às suas competências específicas, segundo Perrenoud (2000).
1. Administrar crises ou conflitos interpessoais.
2. Utilizar as ferramentas multimídias no ensino.
3. Dirigir um grupo de trabalho, conduzir reuniões.
4. Prevenir a violência na escola e fora dela.
5. Formar e renovar uma equipe pedagógica.
O resultado da somatória dos números correspondentes às informações corretas é:
1. Administrar crises ou conflitos interpessoais.
2. Utilizar as ferramentas multimídias no ensino.
3. Dirigir um grupo de trabalho, conduzir reuniões.
4. Prevenir a violência na escola e fora dela.
5. Formar e renovar uma equipe pedagógica.
O resultado da somatória dos números correspondentes às informações corretas é:
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Existem dois grupos diferentes de modelos no ensino híbrido: os modelos sustentados
e os modelos disruptivos. Com base nessa informação, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1
1. Modelos sustentados.
2. Modelos disruptivos.
Coluna 2
( ) Flex.
( ) Rotação por estação.
( ) Virtual aprimorado.
( ) Laboratório rotacional.
( ) Rotação individual.
( ) À la carte.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Modelos sustentados.
2. Modelos disruptivos.
Coluna 2
( ) Flex.
( ) Rotação por estação.
( ) Virtual aprimorado.
( ) Laboratório rotacional.
( ) Rotação individual.
( ) À la carte.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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O(A) é uma metodologia na qual o aluno tem o primeiro contato
com a matéria a ser estudada em casa, chegando à sala de aula (física ou virtual síncrona) já tendo
lido, visto ou ouvido algum material sobre o assunto.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
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Segundo Libâneo (1994), os temas fundamentais da didática são, EXCETO:
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- Autores da EducaçãoVygotsky
- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemTeorias das Inteligências Múltiplas
- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemVygotsky: Teoria Histórico-Cultural
Sobre as teorias da aprendizagem, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1
1. Teoria Construtivista de Bruner.
2. Teoria Sócio-Cultural de Vygotsky.
3. Inteligências múltiplas (Gardner).
Coluna 2
( ) No processo de ensino, deve-se procurar identificar as inteligências mais marcantes em cada aprendiz e tentar explorá-las para atingir o objetivo final, que é o aprendizado de determinado conteúdo.
( ) Desenvolvimento cognitivo é limitado a um determinado potencial para cada intervalo de idade (ZPD); o indivíduo deve estar inserido em um grupo social e aprende o que seu grupo produz; o conhecimento surge primeiro no grupo, para só depois ser interiorizado.
( ) O aprendizado é um processo ativo, baseado em seus conhecimentos prévios e os que estão sendo estudados. O aprendiz filtra e transforma a nova informação, infere hipóteses e toma decisões.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Teoria Construtivista de Bruner.
2. Teoria Sócio-Cultural de Vygotsky.
3. Inteligências múltiplas (Gardner).
Coluna 2
( ) No processo de ensino, deve-se procurar identificar as inteligências mais marcantes em cada aprendiz e tentar explorá-las para atingir o objetivo final, que é o aprendizado de determinado conteúdo.
( ) Desenvolvimento cognitivo é limitado a um determinado potencial para cada intervalo de idade (ZPD); o indivíduo deve estar inserido em um grupo social e aprende o que seu grupo produz; o conhecimento surge primeiro no grupo, para só depois ser interiorizado.
( ) O aprendizado é um processo ativo, baseado em seus conhecimentos prévios e os que estão sendo estudados. O aprendiz filtra e transforma a nova informação, infere hipóteses e toma decisões.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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A Educação 3.0 cumpre com maestria o objetivo da educação em sua essência:
ensinar. A internet e a globalização foram grandes aliados do conhecimento nos últimos anos. Dentre
suas principais vantagens podemos citar, EXCETO:
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Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas sobre a mediação da
aprendizagem:
I. A mediação na aprendizagem é caracterizada por uma interação melhorada entre o professor e o discente.
PORQUE
II. Permite potencializar a capacidade de aprendizagem do estudante.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
I. A mediação na aprendizagem é caracterizada por uma interação melhorada entre o professor e o discente.
PORQUE
II. Permite potencializar a capacidade de aprendizagem do estudante.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
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