Foram encontradas 30 questões.
Como podemos definir o processo de equilibração da teoria de Piaget?
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- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPsicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA das quatro fases do desenvolvimento da criança:
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- Currículo (Teoria e Prática)Currículo, interdisciplinaridade, transversalidade e a transdisciplinaridade
- Temas Educacionais Pedagógicos
Nas várias áreas do currículo escolar existem, implícita ou explicitamente, ensinamentos a respeito dos temas transversais,
isto é, todos educam em relação a questões sociais por meio de suas concepções e dos valores que veiculam nos
conteúdos, no que elegem com critério de avaliação, na metodologia de trabalho que adotam, nas situações didáticas que
propõem aos alunos. Indo além do que se refere à organização dos conteúdos, o trabalho com a proposta da
transversalidade se define em torno de quatro pontos. Assinale a alternativa que NÃO apresenta um destes pontos:
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De acordo com os PCNEM, a UNESCO propõe quatro saberes que funcionam como pilares da educação nas sociedades
contemporâneas. São saberes cuja conquista ultrapassa a mera aquisição de informação, uma vez que abarcam a formação
humana e social do indivíduo. Assinale a alternativa que NÃO apresenta um destes saberes:
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- Avaliação EducacionalModalidades de Avaliação
- Avaliação EducacionalFunções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados
- Temas Educacionais Pedagógicos
Longe de ser instrumento de pressão e castigo, a avaliação deve mostrar-se útil para as partes envolvidas- professores,
alunos e escola- contribuindo para análises das etapas vencidas, no sentido de alcançar objetivos previamente traçados.
Para tanto, constitui-se num processo contínuo de diagnóstico da situação. Do ponto de vista do estudante, qual a utilidade
da avaliação?
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De acordo com os PCNEM, a educação física é organizada em três eixos. Quais são os conceitos que são abordados no
eixo “Contextualização Sociocultural”?
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Com base na inserção da educação física na área de linguagem, códigos e suas tecnologias e também nos dispositivos
legais que a regulam, assinale a alternativa que apresenta a(s) finalidade(s) deste texto:
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No que diz respeito às atividades perceptivas, associe a segunda coluna de acordo com a primeira:
1. Sensação.
2. Percepção.
3. Percepção cinestésica.
( ) É o sentido pelo qual se percebem os movimentos musculares, o peso, a posição do corpo no espaço e a relaçao com o mundo a sua volta. (Andrade, 2004)
( ) É todo o dado imediato que é fornecido pelos sentidos e armazenado pelo cérebro. (Andrade, 2004)
( ) É a capacidade que um indivíduo tem em associar, comparar, interpretar e distinguir dados imediatos. (Andrade, 2004)
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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Segundo Darido e Souza Júnior (2007, p.23), “a avaliação em educação física deve considerar a observação, análise e a
conceituação de elementos que compõem a totalidade da conduta humana.” A avaliação deve abranger três dimensões,
quais são elas?
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Atualmente, a educação física centra-se em três métodos de ensino de seus conteúdos. Tais formas de organizar a prática
pedagógica dos docentes são descritos por Xavier (1986) como:
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