Associe cada conceito a sua tendência e em seguida marque a alternativa que apresenta a sequência correta –

1- Tendência Higienista

2- Tendência Militarista

3- Tendência Competitivista

( ) Esta tendência expressa a forma como os professores compreendiam os alunos, considerando-os de forma homogênea.

( ) Nesta tendência os professores deveriam deixar de lado os aspectos sociais, educativos e afetivos e se preocupar somente com o rendimento e o aprimoramento das habilidades esportivas .

( ) Esta tendência foi bastante influenciada pela medicina e pela eugenia.

A sequência correta de cima para baixo é :

São tendências da Educação Física Escolar, exceto:

Durante muito tempo, a recreação e o lazer foram vistos como a mesma coisa. Na verdade, estes dois termos surgiram nos últimos séculos, estando relacionados ao tempo em que não se trabalha, um momento em que as pessoas podem fazer o que querem. No que diz respeito aos conceitos de recreação e lazer analise os itens abaixo:

I- Recreação: “Uma experiência na qual o indivíduo participa por escolha, devido ao prazer é à satisfação pessoal que obtém diretamente dela."

II- Lazer: “É a atividade que não seja conscientemente executada com o propósito de obter recompensa além da mesma, proporcionando ao homem um escape para as forças físicas, criadoras, e na qual ele participa por desejo íntimo e não por compulsão.”

III- Atividade recreativa: “É a harmonia individual entre a atitude, o desenvolvimento integral e a disponibilidade de si mesmo. É um estado mental ativo associado a uma situação de liberdade, de habilidade e de prazer.”

IV- Podemos pensar que a recreação é uma atividade de lazer, ou seja, está contida no lazer.

V- Tanto a recreação como o lazer relacionam-se ao ato de ter prazer.

É INCORRETO o que se afirma em:

O jogo é muito importante porque promove a aprendizagem, seja ela informal ou formal. O jogo, o brincar e a brincadeira acontecem dentro e fora da escola. Sobre o jogo e o processo de aprendizagem analise os itens abaixo.

I- Podemos dizer que o jogo é um elemento essencialmente socializador e, consequentemente, algo muito importante para o desenvolvimento humano.

II- Do ponto de vista educacional, o jogo deve responder aos interesses específicos dos professores, desconsiderando os interesses das crianças.

III- Ao criar um jogo, o educador deve ter em mente os objetivos que pretende atingir.

IV- Caberá ao educador propiciar a utilização dos jogos e brincadeiras, de tal forma que possibilite à criança descobrir, vivenciar, modificar e recriar regras.

É Correto o que se afirma em:

O Ministério da Educação dispõe, em documento oficial, todos os conteúdos que devem ser trabalhados com os alunos na disciplina Educação Física durante o ensino fundamental, são eles, exceto:

De acordo a Base Nacional Curricular Comum, analise as assertivas abaixo, colocando V para as verdadeiras e F para as falsas, em seguida marque a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) A BNCC propõe seis dimensões de conhecimento de práticas corporais para aos alunos durante o Ensino Fundamental.

( ) A Base propõe sete categorias de esportes para aulas de Educação Física.

( ) Para vivenciar uma prática corporal, é preciso repetir seus movimentos.

( ) Na unidade temática das ginásticas, estão previstas as práticas de ginástica geral e de condicionamento físico.

( ) A Educação Física deve colaborar com a qualificação para a leitura, a produção e a vivência das práticas corporais.

Professora Fernanda leciona Educação Física, nas turmas de 8º e 9º ano, ela planeja suas aulas de forma que o conhecimento possibilite ao estudante realizar de forma autônoma determinada prática corporal, dentro ou fora da escola. A dimensão do conhecimento trabalhada por Fernanda, de acordo a BNCC é:

Observe o quadro abaixo:

O quadro apresenta as principais características de brincadeiras, jogos e esportes relacionadas ao lazer. As informações contidas nele comprovam que

Karla professora de Educação Física do 7º ano, compreende a vivência das práticas, sem que o aluno precise, necessariamente, experimentá-las corporalmente. A ideia de Karla é que o estudante, por meio das aulas, seja capaz de apreender as manifestações culturais que a prática permite tematizar. Qual a dimensão do conhecimento, segundo a BNCC, é trabalhada pela professora Karla?

As dimensões do conhecimento, expressas na BNCC, também favorecem a compreensão da profundidade do tratamento que deve ser dado a um objeto, ao definir, de acordo com os níveis de ensino, se a proposta é experimentar, fruir, refletir sobre a ação, analisar, construir valores, compreender, ou mesmo chegar ao nível de protagonismo. O professor Mateus vincula a tematização das práticas corporais à aprendizagem de valores e normas voltadas ao exercício da cidadania, em prol de uma sociedade democrática. Nessa dimensão, a proposta é assegurar a superação de estereótipos e preconceitos expressos nas práticas corporais. Qual a dimensão do conhecimento é trabalhada dentro da perspectiva do professor Matheus?