No que concerne à prática pedagógica do ensino da língua inglesa e às metodologias ativas, julgue o próximo item.

Na sala de aula invertida, os alunos aprendem o conteúdo básico em casa, para que o tempo de aula seja dedicado à prática e à discussão ativa do tema, promovendo uma aprendizagem mais participativa.

No que concerne à prática pedagógica do ensino da língua inglesa e às metodologias ativas, julgue o próximo item.

Metodologias baseadas na resolução de problemas são exemplos de métodos ativos que incentivam o pensamento crítico no ensino da língua inglesa.

No que concerne à prática pedagógica do ensino da língua inglesa e às metodologias ativas, julgue o próximo item.

Nas metodologias ativas de ensino, o professor assume o papel de facilitador, enquanto o estudante assume um papel mais passivo.

No que concerne à prática pedagógica do ensino da língua inglesa e às metodologias ativas, julgue o próximo item.

A prática pedagógica da língua inglesa, para ser efetiva, deve incluir elementos da cultura e da sociedade do estudante, possibilitando um aprendizado significativo.

No que concerne à prática pedagógica do ensino da língua inglesa e às metodologias ativas, julgue o próximo item.

A organização física tradicional da sala de aula, com carteiras alinhadas, favorece a interação e a construção de conhecimento crítico entre os estudantes.

No que concerne à prática pedagógica do ensino da língua inglesa e às metodologias ativas, julgue o próximo item.

O conceito de aprendizagem significativa implica que o estudante apenas memorize a informação recebida, sem a necessidade de compreendê-la.

No que concerne à prática pedagógica do ensino da língua inglesa e às metodologias ativas, julgue o próximo item.

Atividades comunicativas e contextualizadas no ensino de inglês contribuem para que os estudantes relacionem a língua com sua vida cotidiana.

No que concerne à prática pedagógica do ensino da língua inglesa e às metodologias ativas, julgue o próximo item.

As metodologias ativas promovem a interação crítica e a participação dos alunos no processo de ensino-aprendizagem, em contraste com métodos tradicionais, que tendem a colocar o educador como o único detentor do conhecimento.

No que concerne à prática pedagógica do ensino da língua inglesa e às metodologias ativas, julgue o próximo item.

O design thinking é uma metodologia ativa em que os estudantes devem explorar soluções rápidas e lineares para problemas, focando mais na resolução do problema do que na criatividade e no processo de investigação.

Acerca da abordagem comunicativa, julgue o item a seguir, de acordo com Brown e com os demais teóricos dessa corrente.

A abordagem comunicativa situa o professor como a principal fonte de conhecimento e como o foco da aula, enquanto os alunos atuam principalmente como ouvintes e observadores.